Ответы
Відповідь:
Лично я считаю, что не нужно, поскольку сказки создавали для детей с развлекательной и воспитательной целью. Поэтому в них нужно искать не больно-то и скрытый моральный, нравственный, этический смысл. Сказки отображают идеалы определенного времени, определенного сословия, определенного народа. Поэтому можна искать еще и смысл социальный.
но
Лет пять назад была издана на русском книга преподавателя психоанализа Юнга , доктора философии Клариссы Пинколы Эстес "Бегущая с волками". В книге, которая несколько лет держалась в списке бестселлеров "Нью-Йорк таймс", исследуются интеркультурные мифы, сказки, предания. Автор трактует их образы и сюжеты с точки зрения психолога. Каждой из историй отведен отдельная глава, которая начинается изложением сюжета и продолжается его анализом.
К примеру, "Златовласка". Это история бедной девушки с золотыми волосами, убитой сыном угольщика и погребенной втайне у реки. ЕЕ золотые волосы проросли, превратились в камыш, из которого пастухи сделали дудочку, и ее мелодия поведала о преступлении. (Для меня это история о том, что всякое тайное зло будет раскрыто и наказано.)
Трактовка психолога такая: Златовласка олицетворяет самодостаточную женщину, которая довольна своим одиночеством. Поучительный смысл этой истории автор сводит не к осуждению зла, а к тому, что женская душа способна возродится после любой, даже очень тяжелой обиды.
А вот трактовка образа волка и эпизодических образов охотников из "Красной Шапочки". Оказывается, волк должен восприниматься как человек-хищник, который высасывает из женщины ее творческие силы, убивает сознание, ее "Я" для собственной пользы и удовольствия. А Красная Шапочка (и другие героини, которые сталкиваются со зверями) - это жертва неправильного воспитания, когда у ребенка требовали послушания, любви, желания делиться своими игрушками и в результате воспитали потенциальную жертву опустошительных потребностей других людей.
Таких неожиданных для меня толкований хорошо знакомых сказочных сюжетов в книге на 400 с лишним страниц очень много.
Пояснення: