Звичайно, люди замислювалися над походженням слова «тато». Легенда, по-моєму, розповідає таке. Давно колись до молодої матері навідувалась лісова царівна Леля, бо полюбився їй синочок на ім’я Тата. Гарненький хлопчик привітно усміхнувся до лісової красуні, і та подарувала йому пісеньку «Татенько, татусеньку».
Виріс хлопець, оженився з Лелею. З’явились у них свої діти. Їх Леля навчила кликати свого батька «татком, таточком, татусем».
Підкресліть вставні слова і надпишіть над ними до якої групи належить кожне.
Ответы
Ответ:
Тема. Вставні слова. Виділення вставних слів на письмі.
Мета: ознайомити учнів із поняттям «вставні слова», навчити розрізняти
вставні слова в контексті, аналізувати їх стилістичну роль, правильно інтонувати
речення зі вставними словами, виділяти їх комами на письмі; формувати загальнопізнавальні вміння оцінювати роль вставних слів у реченні, знаходити вставні
слова та словосполучення в реченні; розвивати творчі вміння використовувати
вставні слова у своєму мовленні, логічне мислення, увагу, фантазію; виховувати в
учнів любов до рідної мови, спостережливість, бажання пізнавати нове та творити
Тип уроку: засвоєння нового матеріалу
Обладнання: робочий зошит з друкованою основою, підручник, смайлики.
ХІД УРОКУ
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
1. З’ясування емоційного стану учнів (учні обирають і показують один із
запропонованих смайликів, що лежать на столі).
ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ
1. Вступне слово вчителя
Так, вставні слова – це диво!
«Безперечно» і «правдиво»,
«Справді», «вибачте» і «отже»,
«Як відомо», кажуть «може» -
«Ваша честь» чи «Ваша ласка»,
Ви скажіть мені, «будь ласка»?
Чи «неправда», чи «мабуть»
Слів цих дивних не забудь.
2. Оголошення теми та мети уроку
Перш ніж ми розпочнемо наше заняття, я б хотіла познайомити вас з гостею,
яка завітала до нас сьогодні на урок. Ви впізнали її? Це Аля з казки «Країна
Недоладія», яку нещодавно ми прочитали на уроці української літератури. Як ви
вже знаєте вона потрапила до країни через те, що до кінця не доводила свої справи.
А завдання нашого уроку незвичне і непросте – нам потрібно розкрити таємницю
країни вставних слів. Я впевнена, що ви, маючи достатньо знань, впораєтеся з цим
завданням і не потрапите в Недоладію. А я разом з Альою допоможу вам в цьому.
Отже,, давайте запишемо дату і тему нашого уроку.
3. Метод «Незакінчене речення»
(визначення цілей уроку)
- Сьогодні на уроці ми дізнаємось..
- Ми навчимось..
- Після уроку ми зможемо...
ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
1. Слово вчителя
На шляху до успішного завершення уроку у нас з вами буде з'являтися безліч
перешкод, але я впевнена, що ми їх подолаємо. І перша наша перешкода
Объяснение:
все верно, у меня такое же задание