Практикум «человек среди людей» за 6 класс. Даю 35 баллов.
Задание 1. Ниже приведены примеры межличностных отношений различного уровня; распредели их в соответствующие колонки таблицы.
У Таисии есть соседка Альбина. Они здороваются при встрече.
Галина и Полина, встречаясь, обмениваются новостями.
Евгений и Матвей играют в одной команде по волейболу.
Сидор и Александр всегда готовы прийти друг другу на выручку.
Глеб и Фёдор — одноклассники.
Мария и Клавдия сидят за одной партой.
Диана и Марина вместе идут домой после уроков.
Лариса и Артём делают уроки вместе.
Нина и Зина отдыхали вместе в летнем лагере.
Никита и Платон обмениваются марками.
Юлия и Яна вместе проводят свободное время.
Задание 2. Определите стили межличностных отношений (личные или официальные):
а) друзья отправились вместе в кино _________________________________________________
б) учителя обсудили методы воспитания своих учеников на педагогическом совете
________________________________________________________________________________
в) мама с дочерью обсуждали, как они будут отдыхать на праздничных каникулах
________________________________________________________________________________
г) ученица 6-го класса советовалась с библиотекарем о том, какую литературу лучше почитать_________________________________________________________________________
д) двое друзей отправились на прогулку в ближайший парк, во время гулянья поссорились и начали драться____________________________________________________________________
е) президенты двух стран встречались для ведения международных переговоров _____________
ж) учитель дополнительно занимался со своим учеником математикой _____________________
з) родители вместе со своим ребенком поехали отдыхать к морю___________________________
и) учитель вызвал родителей в школу для разговора о поведении их ребенка ________________________________________________________________________________
к) девочка в магазине обратилась к продавцу-консультанту за помощью ____________________
Задание 3. Прочитайте Ситуацию и ответьте на вопрос: Какие правила общения использовала Наташа?
Однажды во дворе многоэтажного дома шестилетняя девочка подошла к незнакомому человеку и заговорила с ним просто и естественно: «Здравствуйте, меня зовут Наташа! А вас?» Мужчина ответил. Девочка продолжила: «У вас найдётся две минутки, чтобы поговорить со мной?» «Конечно», — ответил мужчина. «Расскажу вам одну ужасную историю. Жила-была красивая кукла. Её все любили. А она очень любила гулять. И один раз, когда во дворе кукла отошла от своей мамы, на неё наступила чья-то тяжёлая, злая нога. Кукла закричала от боли и потеряла сознание. А когда она очнулась, то поняла, что стала калекой».
Тут Наташа вынула из-за спины сломанную куклу.
«Вот она. Я вижу, что вы добрый, помогите, пожалуйста, моей кукле».
Взрослый человек был очень занят, но он не мог огорчить этого маленького гения общения. Назавтра в условленный час они встретились. Глаза девочки, получившей вылеченную куклу, сияли от восторга. «Не могу ли я чем-нибудь помочь вам?» — спросила она.
Задание 4. Перед тобой список средств, используемых в общении. Распредели их по столбцам таблицы.
взгляд,
рассказ,
мимика,
жесты,
поза,
походка,
танец,
прикосновение,
комплимент,
цветы,
песня,
подарок,
движения,
поздравление в стихотворной форме.
Задание 5. Проанализируйте конфликт. Представьте, что Вам уже более сорока лет. У Вас не все ладится с работой, есть проблемы со здоровьем. Под Вашими окнами каждый вечер десять горластых мальчишек, сменяя друг друга, играют в футбол.
План анализа:
Участники конфликта.
Причина конфликта.
Способ разрешения конфликта.
Ответы
Ответ дал:
6
Ответ:
ето какой предмет????????
Вас заинтересует
1 год назад
7 лет назад
8 лет назад