Ответы
10 Задания 1. Прослушайте текст 2 раза. Американские учёные провели предварительный расчёт, и вывод его совсем неутешительный. Глобальное изменение климата в ближайшее столетие приведет на территории США к серьезным природным катаклизмам. К 2100 году уровень Мирового океана поднимется минимум на 0,2 метра, максимум — на 2,4 метра, прогнозируют ученые. Специалисты предсказывают в США сильную жару. Это приведет к нехватке воды в некоторых штатах. Будет потеряна значительная часть снежного покрова, например, на Аляске, возможно, снег полностью и не исчезнет, но, к примеру, в Калифорнии снегов в горах станет на 50-80% меньше, чем сейчас. Изменение климата скажется на флоре и фауне, считают ученые. Вымрут животные, занимающие сравнительно маленькую нишу в своих экосистемах. В их числе саламандры, лягушки и небольшие млекопитающие. К 2080 году примерно на 50% может сократиться площадь среды, пригодной для обитания форели. Появятся виды животных, которые в новых условиях станут чувствовать себя намного лучше, чем раньше. Из-за глобального потепления и повышения кислотности Мирового океана произойдет вымирание коралловых рифов. В прошлом году ученые из Германии, США, Австрии, Италии и Австралии опубликовали результаты исследований, касающихся этого вопроса. Они проверили теорию о том, что выбросы углекислого газа в атмосферу можно существенно уменьшить, если 4 заменить каменный уголь природным газом. Исследователи единогласно заявили, что этот план не сработает. 2. Ответьте на вопросы по содержанию. 1) Какие прогнозы делают американские учёные на 2100 год? ________________________________________________________________ 2) Вследствие чего в Калифорнии снега в горах станет на 50-80 % меньше, чем сейчас? ________________________________________________________________ 3) Какие животные могут оказаться на грани исчезновения? Приведите примеры. ________________________________________________________________ 4) Назовите причины возможного вымирания коралловых рифов. ________________________________________________________________ 5) Каким образом, по мнению учёных, можно существенно уменьшить выбросы углекислого газа в атмосферу? ________________________________________________________________ 3. Распределите информацию по степени значимости. 4. Заполните таблицу. Что я знал? Что нового узнал? Главная _____________ _______________ Второстепенная ________________ __________________ 5 5. Посмотрите на график, прочитайте комментарий к нему. Оценка на основе климатической модели и данных наблюдений Observations – наблюдения natural forces only – только природные факторы natural and human forces- природные и человеческий факторы На рисунке изображено прогнозируемое изменение глобальной температуры в модельных экспериментах, которые включают влияние человека вместе с природными факторами (розовая линия), и модельных экспериментах, которые включают только природные факторы (синяя линия). Черная линия – реально наблюдаемое изменение температуры. 6. Определите основную информацию, отображённую на графике. Запишите. 7. Укажите главную и второстепенную информацию. Главная:________________________________________________________ Второстепенная:_________________________________________________ 6 Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл Обучающийся Определяет основное содержание текста 1-2 называет прогнозы американских учёных; 1 указывает причину таяния снегов в горах Калифорнии; 1 приводит примеры исчезающих животных; 1 называет причины возможного вымирания коралловых рифов; 1 называет способ уменьшения выбросов СО2 в атмосферу; 1 Извлекает главную и второстепенную информацию 3 заполняет схему, разделяя главную и второстепенную информацию; 1 Называет известную и неизвестную информацию 4 указывает известную и неизвестную информацию; 1 Определяет основную информацию сплошных и несплошных текстов. 5 определяет основную информацию, отображённую на графике; 1 Выбирает главную и второстепенную информацию. 6-7 указывает главную информацию; 1 указывает второстепенную информацию. 1 Всего баллов 10 7 Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за тему «Климат и изменения климата» ФИО обучающегося _______________________________________ Критерий оценивания Уровень учебных достижений Низкий Средний Высокий Определяет основное содержание текста. Затрудняется определить основное содержание текста. Допускает ошибки в определении прогнозов американских учёных/ указании причины таяния снегов в горах Калифорнии/ нахождении примеров исчезающих животных/ указании причины возможного вымирания коралловых рифов /указании способа уменьшения выбросов СО2 в атмосферу.