С ЛОТИНИЫ НА КРИЛИЦУ
Klassïfïkacïyağa neğurlım qatañ közqaras kompyuterlerdi jasaw üşin qoldanılatın texnologïyalardı qadağalawğa negizdelgen. Eñ alğaşqı kompyuterler tolığımen mexanïkalıq jüyeler boldı. Degenmen, 1930 jıldardıñ özinde telekommwnïkacïya salası äzirlewşilerge jaña, élektromexanïkalıq komponentterdi (releler) usındı, al 1940 jıldarı vakwwmdıq tütikterge negizdelgen alğaşqı tolıq élektrondı eseptewiş maşïnalar jasaldı. 1950-1960 jıldarı tranzïstorlar şamdardı, al 1960 jıldardıñ soñı men 1970 jıldardıñ basında jartılay ötkizgişti ïntegraldı sxemalardı (kremnïy mïkrosxemaların) awıstırdı, olar äli de qoldanısta. Texnologïyalardıñ bul tizimi tolıq emes; ol eseptewiş texnïkanıñ damwınıñ negizgi tendencïyasın ğana sïpattaydı. Tarïxtıñ ärtürli kezeñderinde köptegen basqa, qazir umıtılğan jäne keyde öte ékzotïkalıq texnologïyalar negizinde kompyuterlerdi jasaw mümkindigi zertteldi. Mısalı, gïdravlïkalıq jäne pnevmatïkalıq kompyuterlerdi jasaw josparlanwda, 1903-1909 jıldar aralığında belgili bir Persï Ï.Lwdjet tipti tigin mexanïzmderine negizdelgen bağdarlamalanatın analïtïkalıq maşïnanıñ jobasın äzirledi (bul kalkwlyatordıñ aynımalı mänderin jip arqılı anıqtaw josparlanğan bolatın). katwşkalar). Qazirgi waqıtta dästürli élektr énergïyasınıñ ornına jarıq sïgnaldarın paydalanatın optïkalıq kompyuterlerdi jasaw boyınşa elewli jumıstar jürgizilwde. Tağı bir perspektïvalı bağıt molekwlalıq bïologïya men DNQ zerttewleriniñ jetistikterin paydalanwdı közdeydi. Aqırında, eseptew salasında orasan zor özgeristerge äkeletin jaña täsilderdiñ biri kvanttıq kompyuterlerdi damıtwğa negizdelgen.
Ответы
Классификацияға неғұрлым қатаң көзқарас компьютерлерді жасау үшін қолданылатын технологияларды қадағалауға негізделген. Ең алғашқы компьютерлер толығымен механикалық жүйелер болды. Дегенмен, 1930 жылдардың өзінде телекоммуникация саласы әзірлеушілерге жаңа, электромеханикалық компоненттерді (релелер) ұсынды, ал 1940 жылдары вакуумдық түтіктерге негізделген алғашқы толық электронды есептеуіш машиналар жасалды. 1950-1960 жылдары транзисторлар шамдарды, ал 1960 жылдардың соңы мен 1970 жылдардың басында жартылай өткізгішті интегралды схемаларды (кремний микросхемаларын) ауыстырды, олар әлі де қолданыста. Технологиялардың бұл тізімі толық емес; ол есептеуіш техниканың дамуының негізгі тенденциясын ғана сипаттайды. Тарихтың әртүрлі кезеңдерінде көптеген басқа, қазір ұмытылған және кейде өте экзотикалық технологиялар негізінде компьютерлерді жасау мүмкіндігі зерттелді. Мысалы, гидравликалық және пневматикалық компьютерлерді жасау жоспарлануда, 1903-1909 жылдар аралығында белгілі бір Перси И.Луджет тіпті тігін механизмдеріне негізделген бағдарламаланатын аналитикалық машинаның жобасын әзірледі (бұл калькулятордың айнымалы мәндерін жіп арқылы анықтау жоспарланған болатын). катушкалар). Қазіргі уақытта дәстүрлі электр энергиясының орнына жарық сигналдарын пайдаланатын оптикалық компьютерлерді жасау бойынша елеулі жұмыстар жүргізілуде. Тағы бір перспективалы бағыт молекулалық биология мен ДНҚ зерттеулерінің жетістіктерін пайдалануды көздейді. Ақырында, есептеу саласында орасан зор өзгерістерге әкелетін жаңа тәсілдердің бірі кванттық компьютерлерді дамытуға негізделген.
ХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХАХАХАХАХАХХА