Question

Дієслово й дієслівні форми.

1.З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово) .
(1)Приготувавши крем, (2) змастіть ним (3) випечені коржі, і – вуаля! – торт (4) зготовлено.
А прислівник;
Б безособова форма дієслова;
В дієслово (особова форма);
Г дієприслівник (форма дієслова);
Д дієприкметник (форма дієслова).
2.До дієслів належать усі слова рядка:
А друкувати, надрукований, друкування, друкарський;
Б фарбований, пофарбувавши, фарбувати, пофарбую;
В розчісувати, розчісувач, розчесавши, розчісування, ;
Г склеєний, склеївши, клей, наклейка;
Д посолити, засолений, соління, солоний.
3.У формі наказового способу наведено всі дієслова, ОКРІМ:
А стережи;
Б їж;
В даси;
Г коси;
Д вези.
4.Дієслова лише доконаного виду подано в рядку:
А стрибав, пофарбувала, надрукували;
Б грюкнув, полетіла, перекажу;
В приїхав, кликала, проводжали;
Г застелимо, плакав, прогнала;
Д сядемо, спечете, робитимуть.
5. З’ясуйте, яким членом речення є виділене слово.
А Без діла жить – тільки небо коптить. 1 присудок
Б Марнувати скарби духа – це злоба. 2 додаток
В Піду шукати правди і тієї слави. 3 підмет
Г Не вчи орла літати, а соловейка співати. 4 означення
Д Після роботи має він звичку пройтись
надбережжям.
6. Лексичну помилку допущено в рядку.
А чинне законодавство;
Б проживаючий у Харкові;
В змінений режим;
Г місця для відпочивальників;
Д ведучий телепрограми.
7. Дієприкметниковий зворот виділяється комами в реченні.
А І заблищить той амулет строкатий у його вітрами пещеній руці!
Б Мова – це пісня душі покладена на слова.
В Шуміла виплекана в словниках весна.
Г Довгі ряди грубо обтесаних каменів тяглися вздовж поля.
Д Сказані батьками настанови забулися, щойно ти сів у літак.
8. РАЗОМ з часткою НЕ треба писати дієприкметник у рядку:
А не/пройдені нами дороги;
Б не/зроблене домашнє завдання;
В не/видана автором книга;
Г не/ухвалений Верховною Радою закон;
Д не/засвідчені підписом документи
9. Дієприслівник ужито в реченні:
А Трудяща копійка годує довіку.
Б Що записано пером, того не вирубаєш топором.
В Грамотний – видющий і на все тямущий.
Г Не почавши – не закінчиш.
Д Із добрим дружись, а лихих стережись!
10. Граматично правильне речення утвориться, якщо до фрагмента «Прослухавши пісню, …» додати:
А мене охопила ностальгія.
Б я згадала деякі моменти свого дитинства.
В у моїй пам’яті зринули дитячі спогади.
Г мені згадалося дитинство.
Д вона пробудила в мені дитячі спогади.
11. Дієприслівник відокремлюється в рядку:
А Додому ми бігли не оглядаючись.
Б Подорожуючи не пускай коня галопом.
В Мама забороняє мені читати книги лежачи.
Г Вулицею йдуть співаючи дівчата.
Д Марійка відповідала на запитання вагаючись
12. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово) .
О, не (1) взискуй гіркого меду слави! Той мед недобрий, від кусючих бджіл. Взискуй сказать (2) поблідлими вустами хоч (3) кілька людям (4) необхідних слів.
А займенник;
Б дієприкметник (форма дієслова);
В дієслово;
Г прикметник;
Д числівник

Answer 1

Ответ:

1 не знаю 2 а 3 г 4 в 6 б 7 б 8б 10в