Question

1. Расположите последовательно звенья пищевой цепи водоема: а) ряска, рдест; б) окунь, серая цапля; в) плотва, карась.




2. Определите правильно составленную схему пастбищной цепи питания

а) ястреб → дрозд → гусеницы → листья;

б) листья → гусеницы→ дрозд → ястреб;

в) ястреб → дрозд → листья → гусеницы ;

г) тля→ листья → божья коровка→ паук →скворец;

д) листья → тля → божья коровка → паук →скворец → ястреб.



3. Определите функциональную роль следующих организмов: олень, жук-навозник, хлорелла, дизентерийная амеба, ель, дятел, волк, подосиновик, гнилостные бактерии, белый медведь, белка, тля.

Консументы I порядка_______________________________

Консументы II порядка______________________________

Консументы III порядка_____________________________


4. Составьте три схемы цепи питания. Все они должны начинаться растениями или мертвыми органическими остатками. Промежуточным звеном в первом случае должен быть дождевой червь, во втором- муха, в третьем- дикий кабан. Все схемы должны заканчиваться человеком.



5. Согласно изображенной цепи питания

Отмершие остатки водных организмов → микроорганизмы →донные одноклеточные → дафнии → зеленые водоросли → плотва→ щука

предположите, как отразится на жизни водоема выпадение каждого из звеньев цепи.​

Answer 1

1. А, В, Б.
2. А
3.
4. 1. Опад - Д. Червь - дрозд - ястреб - человек
2. Мёртвое животное - Муха - Лягушка - Человек.
3. Жёлудь - Кабан - Человек
5.

Answer 2

Да, на этот тест уже ответили, но я хочу дополнить и кое-что исправить

Во 2-ом задании ответ будет Б, а не А, т.к. цепи всегда начинаются с первого трофического уровня(а это растения)

В 5-ом опять же это приведет к дизбаллансу, количество каких-то видов возрастёт, а других упадет.