993. І. Прочитайте предложения и укажите, где выделенные слова являются членами предложения и где — вводными словами. Перепишите, расставляя знаки препинания. Определите значение вводных слов. 1) Убрата абсолютный слух, и он может быть музыкан- том. 2) Может быть брат станет музыкантом. 3) Что может краткое свиданье мне в утешенье принести? (М.Лермонтов) 4) Жаль давно его не слышно может что худое вышло? Может с Тёркиным беда? (А.Твардовский) 5) Вы верно перевели этот от- рывок? 6) Вы верно переведены сюда из России? (М.Лермонтов) 7) Страстное влечение к музыке указывало на несомненно присущие мальчику музыкальные способности (В.Короленко) 8) Несомненно мальчик способен к музыке. 9) Определение дано по Эйнштейну. 10) По Эйнштейну принцип относи- тельности распространяется на все явления действительности.
Ответы
1) У брата абсолютный слух, и он может быть музыкантом (может быть - член предложения)
2) Может быть, брат станет музыкантом. (может быть - вводное слово)
3) Что может краткое свиданье мне в утешенье принести? (может - член предложения) (М.Лермонтов)
4) Жаль давно его не слышно, может что худое вышло? (может - член предложения) Может, с Тёркиным беда? (может - вводное слово) (А.Твардовский)
5) Вы верно перевели этот от- рывок? (верно- член предложения)
6) Вы, верно, переведены сюда из России? ( верно - вводное слово) (М.Лермонтов)
7) Страстное влечение к музыке указывало на несомненно присущие мальчику музыкальные способности (В.Короленко) (несомненно - член предложения)
8) Несомненно, мальчик способен к музыке. (несомненно - вводное слово)
9) Определение дано по Эйнштейну. (определение - член предложения)
10) По Эйнштейну принцип относительности распространяется на все явления действительности. (член предложения)