1. В группе слов допущена ошибка(и) в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это (эти) слово (а), обозначьте ударение.
Жалюзи, кухонный, загнутый, черпать, торты, зубчатый, завидно, столяр.
2. Орфоэпия – это…
А) словарный состав языка
Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи
В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения
Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности
3. Лексика – это…
А) словарный состав языка
Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи
В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения
Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности
4. Неоправданное употребление в речи однокоренных слов рядом называется…
А) плеоназм
Б) метонимия
В) синекдоха
Г) тавтология
Приведите примеры.
5. В каком предложении вместо слова «праздный» должно употребляться слово «праздничный»
А) Праздная жизнь – путь в никуда.
Б) Праздная одежда была приготовлена заранее.
В) Праздный обед давно ждал нас.
Г) Лишь паутины тонкий волос блестит на праздной борозде.
6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант
А) конный бег
Б) звуковой голос
В) отклик на письмо
Г) адресат выбыл
7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.
А) Отмороженные ступни ног спасти не удалось.
Б) На собрание пришел и старый дед.
В) Необходимо беречь каждую секунду времени.
Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.
8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.
А) рукой подать 1) выйти из себя
Б) идёт как по маслу 2) глуп как сивый мерин
В) семи пядей во лбу 3) идет со скрипом
Г) кот наплакал 4) куда Макар телят не гонял
Д) держать себя в руках 5) вагон и маленькая тележка
9. Назовите выделенное средство выразительности.
1. Как птица в золотой клетке, жила она все молодые годы.
2. Зима суетилась, чувствуя свои последние деньки.
3. Печальный клён напоминал мне о былом.
4. Языки пламени охватили все здание.
10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.
А) больнее
Б) ближе
В) более внимательнее
Г) тоньше
11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.
А) более лучше
Б) сильно хуже
В) менее жарче
Г) лучше
Ответы
1. В группе слов допущена ошибка(и) в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это (эти) слово (а), обозначьте ударение.
Жалюзи, кухонный, загнутый, черпать, торты, зубчатый, завидно, столяр. - нет выделенных букв
2. Орфоэпия – это…
В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения
3. Лексика – это…
А) словарный состав языка
4. Неоправданное употребление в речи однокоренных слов рядом называется…
Г) тавтология (купить покупки, масло масляное)
5. В каком предложении вместо слова «праздный» должно употребляться слово «праздничный»
Б) Праздная одежда была приготовлена заранее.
В) Праздный обед давно ждал нас.
6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант
Б) звуковой голос (звучный голос)
7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.
А) Отмороженные ступни ног спасти не удалось.
Б) На собрание пришел и старый дед.
В) Необходимо беречь каждую секунду времени.
Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.
8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.
А) рукой подать 4) куда Макар телят не гонял
Б) идёт как по маслу 3) идет со скрипом
В) семи пядей во лбу 2) глуп как сивый мерин
Г) кот наплакал 5) вагон и маленькая тележка
Д) держать себя в руках 1) выйти из себя
9. Назовите выделенное средство выразительности.
1. Как птица в золотой клетке, жила она все молодые годы.
2. Зима суетилась, чувствуя свои последние деньки.
3. Печальный клён напоминал мне о былом.
4. Языки пламени охватили все здание. нет выделенных слов
10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.
В) более внимательнее - более внимательно
11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.
Г) лучше