подготовить информацию о качествах главного героя, плюс примеры (где эти качества проявляются) "уроки французского"
Ответы
Ответ:
Гл. герои: 11-летний мальчик (имя не названо)
Мальчик поражает целеустремленностью,
желанием выучиться и выйти в люди при любых
обстоятельствах.
В пятый класс он пошел в 1948 году.
В деревне, где жил мальчик, была лишь начальная
школа.
Поэтому ему пришлось отправиться в райцентр,
находившийся за 50 км, для того, чтобы продолжить
обучение.
Впервые 11-летний мальчик волею обстоятельств
оказался оторван от своей семьи, от привычного окружения.
Но он понимает, что на него возлагают надежды
не только родные, но и вся деревня.
По мнению односельчан, он должен стать
"ученым человеком".
"Башковитый у тебя парень растет- говорили
односельчане его матери."
И герой все свои усилия прилагает для этого,
преодолевая тоску по дому и голод для того, чтобы
не подвести своих земляков.
Но не получается с французским языком...
и не потому, что в суровые послевоенные годы,
изучение иностранных языков казалось роскошью,
ненужной и бесполезной, а
тем более лишним казался французский язык
в голодной деревне,
где ученики едва-едва могли освоить основные
предметы.
Н о на новом месте мальчишке приходиться нелегко.
Никому он здесь не нужен, никто о нем не заботиться.
В суровое нелегкое время у каждого стремление
выжить самому и спасти своих детей.
До чужого ребенка никому нет дела.
Он часто бывает голодным, страдает от головокружений,
к тому же его продукты очень часто крадут.
Мальчик слаб здоровьем, лишён поддержки
и заботы близких.
Однако находчивый ребенок ищет свой выход из
создавшегося положения.
И находит.
Мальчишка начинает играть на деньги, хоть,
с точки зрения школьного начальства, такой поступок
был настоящим преступлением.
Но именно игра на деньги даёт ему возможность покупать
себе молоко: при его малокровии
молоко просто необходимо.
Нелегкая судьба и голод заставляют мальчика
связаться с местными мальчишками и начать играть
на деньги в "чику".
Но по своей натуре он-чистый, умный и честный ребенок,
не похожий на других ребят, поэтому не может мириться
с несправедливостью и обманом,
которым пользуются старшие мальчики.
Подростки начинают безжалостно бить и унижать его,
пресекая любые попытки отстоять справедливость.
Не всегда удача улыбается ему, по-прнежнему
приходиться голодать, а"голод здесь совсем не походил
на голод в деревне.
Там всегда, и особенно осенью, можно было что-то
перехватить, сорвать, выкопать, поднять,
в Ангаре ходила рыба, в лесу летала птица.
Тут для меня все вокруг было пусто: чужие люди,
чужие огороды, чужая земля" .