Однажды моряки увидевшие изд..лека пингвинов в Антарктиде приняли их за толпу людей одетых во фраки и бело(снежные) рубашки.
Уче(нн,н)ые специально приезжали в суровую Антарктиду что(бы) (по)больше узнать об этих (не)обычных птицах.
Пингвины замечательно приспособле(нн,н)ы к суровым условиям. Питаются они рыбой а так(же ) кальмарами.
В ледяной воде их (не)уклюжее тело пр..вращается в стремительную гибкую торпеду. Иногда пингвин разгоняет..ся что(бы) вылететь из воды на лёд.
В полярную ночь мамы-пингвинихи приносят в дом полукилограммовое яйцо а папы-пингвины вынашивают его
( в )течение двух месяцев. Но мамы то(же) проявляют заботу добывая пищу. Если надо передать драгоценное яйцо пингвинихе отец быстро выкатывает его на снег а мать так (же ) быстро скрывает его в теплом гнездышке на своём животе.
Задание №1
Выпишите производный предлог и сделайте его морфологический разбор.
Задание №2.Начертите схему предложения
Уче(нн,н)ые специально приезжали в суровую Антарктиду что(бы) (по)больше узнать об этих (не)обычных птицах.
Ответы
издалека
белоснежные
учёные
чтобы
побольше
необычных
приспособлены
так же
неуклюжее
превращается
разгоняется
чтобы
в течение
тоже
также
Ученые специально приезжали в суровую Антарктиду, чтобы побольше узнать об этих необычных птицах.
Пингвины замечательно приспособлены к суровым условиям. Питаются они рыбой, а также кальмарами.
В ледяной воде их неуклюжее тело превращается в стремительную гибкую торпеду. Иногда пингвины так разгоняются, что вылетают из воды на лед, как будто камушек из рогатки.
В полярную ночь мамы-пингвинихи приносят в дом полукилограммовое яйцо, а папы-пингвины вынашивают его в течение двух месяцев. Но мамы тоже проявляют заботу: запасают пищу. Если надо передать драгоценное яйцо пингвинихе, отец быстро выкатывает его на снег, а мать так же быстро скрывает его в теплом гнездышке на своем животе.
1. в течение
I-В течение-предлог, так как выражает лексическую связь в предложении.
Начальная форма- В течение
II Морфолог. признаки:
-составной
-производный
-неизменяемая часть речи
III В предложении явл....( член предложения?)
2.Ученые (__) специально приезжали (=) в суровую Антарктиду], (чтобы побольше узнать (=) об этих необычных птицах).
Схема: [ -- = ], (чтобы = ) → сложноподчиненное с придаточным цели (приезжали зачем?/ с какой целью?)
Объяснение: