Ответы
Ответ:Суть рассказа в том, как маленькие дети трактуют повесть Л. Толстого и воплощают её сюжет в игре. А Саша Черный рассказывает нам, какой презабавной и увлекательной может получится такая игра.*Прием игры:дети играют в героев прочитанных книг, вносят поправки в текст любимых произведений, "додумывают" за писателя счастливый конец сочиняют, что дальше было с героями, вводят в знаменитые произведения новых персонажей: "Сначала они обе будут татарами..., а потом Валя станет Диной, а Катюша ее подругой, и обе помогут пленникам бежать"*Комизм и в необычном употреблении слов, в особенном взгляде на все происходящее: "воробьи... кувыркались, дрались, скворец в саду внимательно склонил голову, непонятливый мальчик Мишка, а Тузик сразу понял, в чем игра заключается...,Но пришел индюк, выругался на своем индюшачьем языке, клюнул Игоря в кушак, а Гоголя съел" (Игорь слепил из теста бюст Гоголя и поставил его сушиться на солнышке).Начинается рассказ с описания веселого и солнечного весеннего дня. *Автор изображает радость и веселье, царившие в жизни природы и в жизни города.Этот день настолько чудесен, что выполнять хозяйственные дела никому не хочется.Всем было хорошо в тот день.*Описание обстановки дома, где жилидевочки, убранство комнатВ шкафу стояли книги, а на стене висели портреты тех, кто давным-давно их написал: кучерявый Пушкин, бородатые Тургенев и Толстой… За портьерой виднелась терракотовая столовая,где на столе лежала раскрытая книга...Описание интерьера в рассказе даётся для того,чтобы передать реалии того времени, о котором идётповествование, кроме того, с помощью интерьерапередаётся характер в жизни героя, даётся информация осамом герое. Особую роль при описании интерьера играетдеталь.Валя и Катя только что по очереди прочли рассказ Толстого "Кавказский пленник". Сестры были взволнованы не на шутку. Волновал их детские умы серьезный вопрос – мучают ли солдат на Кавказе?.. Если так написано в книге, значит, - правда! Это же не сказка про Бабу-Ягу.Девочки приступили к обсуждению финала рассказа. Спасение героев для них - самое настоящее облегчение и они изменили окончание рассказа. Валя и Катя решили научить Дину читать, подарить ей азбуку и наградить Георгиевской лентой, а потом женить на Жилине.Вздохнув с облегчением, Валя и Катя позвали Мишку, чтобы играть в "Кавказского пленника".Они разделили роли. Каждая из девочек стала татарином. Мишка стал Жилиным, а Тузик - его другом. Началась игра. Девочки стреляли в воображаемую лошадь Мишки-Жилина. А он скакал дальше и говорил,что они не попали. Терпение горцев лопнуло, они выскочили, схватили,повалили и усадили в яму пленников. Валя от лица пленника Жилина нацарапала письмо дворнику Семену. Тот прочитав, отправился к ямеи удивился – пленники вели себя не как пленники! Валя решила продать пленников. Мишка согласился, но спросил:" А как дальше-то играть?… Кухарка внезапно всполошилась, стала искать ребят. Мать прибежала на их голоса.Сидят ребята вчетвером с Тузиком в яме, глаза сияют от радости. Как котята прижались к маме и идут. Понять не могут, почему её так расстроил "пленник". Веселая же шутка получилась!3434НравитсяКомментировать
Объяснение: