расставить знаки препинания и составить схемы
1) Разжечь войну лишь те хотят сейчас кому барыш дороже нашей жизни кто пьян мечтой рабами сделать нас кому война доходный бизнес. (Безым.)
2) Где разгружались эти эшелоны куда исчезла эта громада людей танков пушек никто не знал. (К. С.)
3) в доме Кондратьевых постоянно было так тихо и спокойно как бывает только осенью в уже опустевшем саду когда ни птица не ударит крылом о ветку ни лист не упадёт на землю. (Баб.)
4) Сергей решил пока что присмотреться как отец правит потому что в глубине души уверен был что и ему выпадет случай прикоснуться к рулю во время уборки хлеба когда всё будет стремительно и от важно как на войне. (Павл.)
5) Трудно было понять как это могут кончиться горы которых такое множество что казалось их хватило бы на целую неделю пути и почему не будет леса на ровном месте хотя там наверное легче ему расти чем на крутых каменистых склонах где всё время дует ветер. (Павл.)
6) Он [Серёжа] бегал за кипятком к железнодорожникам за новостями на агитпункт помещавшийся в особом вагоне где иногда давали посмотреть журналы с картинками узнавал который час в палатке приёмщиков зерна брал ордера на горючее опускал в почтовый ящик письма. (Павл.)
Ответы
Расставить знаки препинания и составить схемы.
◈
1) Разжечь войну лишь те хотят сейчас(1), кому барыш дороже нашей жизни(2), кто пьян мечтой рабами сделать нас(3), кому война доходный бизнес.
1,2,3 - СПП с однородными придаточными.
[= -], (кому - =), (кто- =), (кому - =).
◈
2) Где разгружались эти эшелоны(3), куда исчезла эта громада людей(2), танков(3), пушек(4), никто не знал.
1,2 - придаточные предложения;
3,4 - однородные члены предложения.
(Где = -), (куда = -), [ - =].
◈
3) В доме Кондратьевых постоянно было так тихо и спокойно(1), как бывает только осенью в уже опустевшем саду(2), когда ни птица не ударит крылом о ветку(3), ни лист не упадёт на землю.
1,2,3 - придаточные предложения.
[ = ], (как =), ( когда - =), (- = ).
◈
4) Сергей решил пока что присмотреться(1), как отец правит(2), потому что в глубине души уверен был(3), что и ему выпадет случай прикоснуться к рулю во время уборки хлеба(4), когда всё будет стремительно и отважно(5), как на войне.
1,2,3,4 - придаточные предложения;
5 - сравнительный оборот.
[- = ], (как - = ), (потому что = ), (что = -), (когда - = и =).
◈
5) Трудно было понять(1), как это могут кончиться горы(2), которых такое множество(3), что(4), казалось(5), их хватило бы на целую неделю пути(6), и почему не будет леса на ровном месте(7), хотя там(8), наверное(9), легче ему расти(10), чем на крутых каменистых склонах(11), где всё время дует ветер.
1,2,3,6,7,10,11 -придаточные предложения;
4,5; 8,9 - вводные слова.
[ = ], (как = -), (которых -), (что =), и ( почему =), (хотя =), ( чем ), (где = - ).
◈
6) Он [Серёжа] бегал за кипятком к железнодорожникам за новостями на агитпункт(1), помещавшийся в особом вагоне(2), где иногда давали посмотреть журналы с картинками(3), узнавал(4), который час(5), в палатке приёмщиков зерна(6), брал ордера на горючее(7), опускал в почтовый ящик письма.
1,2 - причастный оборот;
3,4,5 - придаточные предложения
6,7 - однородные сказуемые.
[ - = ,(где = ), = ,( который -), = , =].