Question

Прочитайте шуточные стихотворения О. Григорьева.Что именно у нас улыбку:особый подбор стихотворений или сюжет?Кому адресованы стихотворения?Как вы это определили?Выпишите из текстов слова с пропусками букв и обозначьте изученные орфограммы.Определите падеж выделенных имен существительных.


1.Ученики по потолку

Идут без НАПР..ЖЕНИ.. .

Не проходили,видно,тут

Закона ПРИТ..ЖЕНИ.. .


2.Пошли на ЭКСКУРСИЮ ДЕТИ в цв..тник,

Р..сои там большие цв..ты.

В шмеля превратился один ученик

И хоботом в РЫЛЬЦ..

проник


3.Вкуснее сгущеного молока

Был сок хр..зантем и АЗАЛИЙ

Когда отрывали шмеля от цв..тка,

Он больно ПЕТРОВА ужалил

Answer 1

Прочитайте шуточные стихотворения О. Григорьева.

Что именно у нас улыбку:особый подбор стихотворений или сюжет?

• Улыбку вызывает сюжет стихотворений, он фантастичен, но поучителен.

Кому адресованы стихотворения? Как вы это определили?

• Стихотворения адресованы школьникам, чтобы они лучше запомнили материал из физики и биологии.

Выпишите из текстов слова с пропусками букв и обозначьте изученные орфограммы. Определите падеж выделенных имен существительных.

1. Ученики по потолку

Идут без напряжения (сущ., Р.п.).

Не проходили, видно, тут

Закона притяжения (сущ., Р.п.).

2. Пошли на экскурсию (сущ., В.п.) дети (сущ., И.п.) в цветник,

Росли там большие цветы.

В шмеля превратился один ученик

И хоботом в рыльце (сущ., В.п.) проник.

3. Вкуснее сгущенного молока

Был сок хризантем и азалий (сущ., Р.п.).

Когда отрывали шмеля от цветка,

Он больно Петрова (сущ., В.п.) ужалил.

Грамматика:

напряж`ения - напр`яг (корень напряж-, окончание -я);

притяж`ения - т`янет (корень тяж-, окончание -я);

цветн`ик, цвет`ы, цветк`а - цвет (корень цвет);

росли - корень с чередованием рос-//раст-//ращ-;

рыльце - в сущ. 2-го скл. ед.ч. В.п. окончание -е,

хризант`ем - словарное слово (корень хризантем).