Question

Помогите пожалуйста, нужно выписать из этого текста по 3 словосочетания с разными способами подчинительной связи: согласование, примыкание и управление. Обозначить схематично

"Молодые листики"

(1) Ели цветут красными свечами и пылят желтой мучицей. (2) У старого огромного пня я сел прямо на землю. (3) Пень этот совершенная труха и, наверное, рассыпался бы вовнутри все, если бы твердая крайняя древесина не растрескалась до к трухе и не держала бы ее. (4) А из трухи выросла березка и тещечками, как и бочках, и каждая дощечка не прислонилась бы перь распустилась. (5) и множество разных трав ягодных, цветущих снизу, поднимались к этому старому огромному пню. (6) Пень удержал меня, я сел рядом с берёзкой, стараясь услышать шелест трепещущих листиков, и не мог ничего услышать. (7) Но ветер был довольно сильный, и по елям приходила сюда лесная музыка волнами, редкими и могучими. (8) Вот убежит волна далеко и не придёт, и шумовая завеса упадёт, откроется на короткую минуту полная тишина, и зяблик этим воспользуется: раскатится бойко, настойчиво. 9 Прислушайся?! (10) Радостно слушать его, - подумаешь, как жить хорошо на земле! (11) Но мне хочется услышать, как шепчутся бледно- жёлтые ароматно-блестящие и ещё маленькие листья? моей березы. (12) Нет! (13) Они такие нежные, что только трепещутся, блестят, пахнут, но не шумят.​

Answer 1

Выписать словосочетания с разными видами подчинительной связи:

Согласование:

• красными {какими?} ← свечами×

• жёлтой {какой?} ← мучицей×

• огромного {какого?} ← пня×

• совершенная {какая?} ← труха×

• трепещущих {каких?} ← листиков×

Управление:

• держала× бы → {что?} её

• выросла× → {из чего? откуда?} из трухи

• поднимались× → {к чему? куда?} к пню

• шелест× → {чего?} листиков

• слушать× → {кого?} его

Примыкание:

• радостно {как?} ← слушать×

• сел× → {где?} рядом

• убежит× → {куда?} далеко

• цветущих× → {откуда?} снизу

• приходила× → {куда?} сюда

_____

главное слово×