4. Позпачте безсполучникове складне речення, між частинами якого смисловий зв’язок – протиставлення подій і явищ. а) Мати вірила: земля усе знає (М. Стельмах).
б) Два голуби гудуть, голубка туркоче (Народна творчість). в) Подивилась ясно – заспівали скрипки (П. Тичина).
г) Не русалонька блукає – то дівчина ходить (Т. Шевченко).
6. Визначте безсполучникове складне речення зі значенням частини послідовності:
а) Відберіть у людини мову, і вона здичавіє (І.Цюпа).
б) Сьогодні день прекрасний – я в Карпатах (С. Галябарда).
в) Ось зараз відізветься дзвінок, я відкрию двері й онімію від радості (І.Вільде).
г) Літо з дощами – осінь з грибами (Нар.творчість).
ІІ рівень
1.Визначте, будові якого з речень відповідає така схема:
[ ], [ ], [ ], [ ].
а) В неї запаморочилась голова;вона крикнула і трохи не впала на місці (І. Нечуй — Левицький).
б) Варвара заворушила пальцями, повернула очима; на їй убрання замаяло
(І. Нечуй-Левицький).
в) У степу було тихо: блищали од сонця стерні і ковила понад шляхом, сріблилася важка, обвішана разочками роси павутина (Григір Тютюнник).
г) Брязкали сталевими тарелями вагонні буфети, перегукувалися дударі-стрілочники, сюрчали у свої сюрчки й вимахували ліхтарями зчіплювачі вагонів, видзвонювали молоточками по колесах обходчики поїздів…(Григір Тютюнник)​

Ответы

Ответ дал: MisterCotik
1

4. Позпачте безсполучникове складне речення, між частинами якого смисловий зв’язок – протиставлення подій і явищ.

а) Мати вірила: земля усе знає (М. Стельмах).

б) Два голуби гудуть, голубка туркоче (Народна творчість).

в) Подивилась ясно – заспівали скрипки (П. Тичина).

г) Не русалонька блукає – то дівчина ходить (Т. Шевченко).

6. Визначте безсполучникове складне речення зі значенням частини послідовності:

а) Відберіть у людини мову, і вона здичавіє (І.Цюпа).

б) Сьогодні день прекрасний – я в Карпатах (С. Галябарда).

в) Ось зараз відізветься дзвінок, я відкрию двері й онімію від радості (І.Вільде).

г) Літо з дощами – осінь з грибами (Нар.творчість).

ІІ рівень

1.Визначте, будові якого з речень відповідає така схема:

[ ], [ ], [ ], [ ].

а) В неї запаморочилась голова;вона крикнула і трохи не впала на місці (І. Нечуй — Левицький).

б) Варвара заворушила пальцями, повернула очима; на їй убрання замаяло (І. Нечуй-Левицький).

в) У степу було тихо: блищали од сонця стерні і ковила понад шляхом, сріблилася важка, обвішана разочками роси павутина (Григір Тютюнник).

г) Брязкали сталевими тарелями вагонні буфети, перегукувалися дударі-стрілочники, сюрчали у свої сюрчки й вимахували ліхтарями зчіплювачі вагонів, видзвонювали молоточками по колесах обходчики поїздів…(Григір Тютюнник)


Аноним: як видилити своє запитання?
MisterCotik: а навіщо ?
Аноним: в мене на іншому аці є запитання і одноклассники знають і шантажують
MisterCotik: ну, ти його, навряд чи, зможеш видалити
Вас заинтересует