Прочитайте текст. 1. Выпишите предложения с пропущенными знаками препинания (весь текст списывать не нужно!!!), расставьте необходиммые знаки препинания. 2. Выпишите из текста глаголы в изъявительном наклонении. 3. Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор. 4. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения. Как чудесно гулять весной в светлой березовой роще! Подойди к березке прижмись щекой к берёсте и почувствуй ее теплоту.(4) Стоит она покачива..тся от ветра раду..т всех своей красотой. У молодой березки крона - как пламя свечи, но с возрастом она меня..тся: ветви сильно отрастают и под собственной тяжестью свисают иной раз до самой земли. Ветер игра..т ими, перебирая, раскачивая, сбивая на сторону послушные зеленые космы. Жизнь у березы нелёгкая. Долго радовала бы она своей красотой. Но сок из нее цедят и ветки ломают и берёсту дерут на туески. Состар..тся береза рухн..т на землю придавит лесную травку. Сгниет древесина и превратится в труху. Упадет сверху маленькое семечко прорастет. Погляди: уже малютка березка тян..т листики-ладошки из старого пня.
Ответы
Ответ:
1. Подойди к берёзке, прижмись к бересте и почувствуй её теплоту. Стоит она, покачивается от ветра, радует всех своей красотой. Но сок из неё цедят, и ветки ломают, и бересту дерут на туески. Состарется берёза, рухнет на землю, придавит лесную травку. Упадёт сверху маленькое семечко, прорастёт.
2. Гулять, покачивается, радует, меняется, отрастают, свисают, играет, радовала,цедят, ломают, дерут, состарется, рухнет, придавит, превратится, упадёт, прорастёт, тянет
3. Покачивается, радует, меняется, играет, состарется,рухнет, тянет(3 спряжение, поэтому в окончании Е)
4. Подойди(=) к берёзке(- - -) , прижмись(=) к бересте(- - -) и почувствуй(=) её(~) теплоту(- - -) (повест.,невоскл.,простое,распр.,осложнено однор. сказуемыми)
Объяснение:
Вроде так.