Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, определите тип придаточного, составьте схему.
1. Человек вывел нас на огромную поляну и хотя уже был поздний час показал место где расположился палаточный городок..
2. (Что)бы сделать что-нибудь важное значимое нужно как мне кажется все силы души что есть у тебя устремить в одну точку.
3. Приглушенными были голоса ручьев словно они только еще разучивали свои песни поэтому слышали мы их только тогда когда напрягали весь свой1 слух.
4. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее если оно происходит в твоей жизни не повторяется ещё раз.
2. Расставьте знаки препинания. Определите тип придаточного, составьте схему.
Песчаная дорога если мне не изменяет моя память ведет к мостику под которым сочится и журчит невидимая речка. Мне припомнилась сегодня собака что жила с нами лет 12. Новая компания должна быть несмотря на существующую вокруг практику такой чтобы каждый желающий входил в неё со своим талантом и не оставался незамеченным.
3. Сделайте так, чтобы данные ниже предложения стали сложноподчиненными предложениями с придаточными следствия. Перестроенные предложения запишите.
До глубокой осени лилась с неба вода так что нельзя было на поля выйти.
Движение по шоссе замедлилось потому что стоял густой туман.
4. Расставьте знаки препинания, определите вид подчинения.
Коль я тебя придумала стань таким как я хочу.
Весной иволга появляется поздно когда рощи уже одеты листвой и все лесные птицы давно улетели.
Ответы
Расставить знаки препинания; выделить грамматические основы; определить тип придаточного; составить схему:
1. [Человек вывел= нас на огромную поляну и, (хотя уже был= поздний час)¹ , показал= место] , (где расположился= палаточный городок)².
[ __ == и , (хотя == __ )¹ , == ] , (где == __ )².
¹придаточное уступки
²придаточное определительное
2. (Чтобы сделать= что-нибудь важное, значимое)¹ , [нужно=, как мне кажется, все силы души, (что есть= у тебя)² , устремить= в одну точку].
(Чтобы == )¹ , [ == , (что == )² , == ].
¹придаточное цели
²придаточное определительное
3. [Приглушёнными= были= голоса ручьев] , (словно они только ещё разучивали= свои песни)¹ , (поэтому слышали= мы их только тогда)² , (когда напрягали= весь свой слух)³.
[ == __ ] , (словно __ == )¹ , (поэтому == __ )² , (когда == )³.
¹придаточное равнительное
²придаточное следствия
³придаточное времени
4. [Сколько раз я уже убеждался= ] , (что ничто хорошее, (если оно происходит= в твоей жизни)¹ , не= повторяется= ещё раз)².
[ __ == ] , (что __ , (если __ == )¹ , == )².
¹придаточное условия
²придаточное изъяснительное
2. Расставить знаки препинания; определить тип придаточного; составить схему:
[Песчаная дорога, (если мне не изменяет моя память)¹ , ведёт к мостику] , (под которым сочится и журчит невидимая речка)².
[ ... , (если ... )¹ , ... ] , (под которым ... )².
¹придаточное условия
²придаточное определительное
[Мне припомнилась сегодня собака] , (что жила с нами лет двенадцать).
[ ... ] , (что ... ).
придаточное определительное
[Новая компания должна быть, несмотря на существующую вокруг практику, такой] , (чтобы каждый желающий входил в неё со своим талантом и не оставался незамеченным).
[ ... ] , (чтобы ... ).
3. Переделать предложения в сложноподчинённые с придаточными следствия:
[До глубокой осени лилась с неба вода] , (так что нельзя было на поля выйти).
[Стоял густой туман] , (поэтому движение по шоссе замедлилось).
4. Расставить знаки препинания; определить вид подчинения:
(Коль я тебя придумала)¹ , [стань таким] , (как я хочу)².
¹придаточное условия
²придаточное определительное
[Весной иволга появляется поздно] , (когда рощи уже одеты листвой) и (все лесные птицы давно улетели).
однородные придаточные времени