Question

Ответы на вопросы 1. Что происходит в природа после ссоры детей?
2.Как природа помогает понять характер и настроение скорящих?
3. Какие изобразительные средства использует автор? 4. Как изобразительные средства псогог ают понять происходящее? 5. Объясните, с какой целью ММ. Пришвин использовал в своем тексте выдаленные слова?​
СРОЧНОООООО

Answer 1

1. Погода начала сильно портиться, "Злой ветер очень резко рванул" и "серая хмарь плотно выдвинулась и закрыла все солнце".

2. Природа передаёт их настроение, она также бушует, злится, расстраивается.

3. Эпитеты : "Злой ветер", олицетворения "Деревья так жалобно застонали", сравнения "как шпаренный..."

4. Нам лучше воспринять картину благодаря тропам. Картина встаёт сразу яркой и более восприимчивой.

5. Так как эти слова ключевые, автор их использует что бы показать отнршения между детьми, их состояние и передать свое отношение к происходящему.