Прослушайте текст 2 раза и выполните задания. 1. Выпишите из текста 6-8 ключевых слов/словосочетаний. [3] 2. Определите основную мысль текста, опираясь на выписанные ключевые слова/словосочетания. Объясните свой ответ. [3] 3. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ. [4] Транскрипт Тематика международной выставки в Астане - «Энергия будущего» - становится близ казахстанским школьникам. Они разрабатывают и воплощают в жизнь новые «зеленые» проекты. Так, альтернативное топливо будущего изобрела ученица 4-го класса из Кызыл 10-летняя Каусар Кабылбек после года экспериментов нашла способ получения биор биотоплива из органических и бытовых отходов. Ноу-хау позволит решить вопросы энергосбережения. Разработка получила одобрение местных ученых и ведущих энергет региона. Сейчас юный изобретатель и ее руководитель готовятся представить научный на выставке «EXPO-2017». КАУСАР КАБЫЛБЕК, УЧЕНИЦА 4 КЛАССА: Берутся бытовые отходы и продук жизнедеятельности животных. Их перемешивают с водой и помещают в биореактор. брожения занимает два дня. Выделяемый газ проходит газоочистку, и, в конечном ит получаем биотопливо. Это - газ, электро- и теплоэнергия. Я очень хочу, чтобы мой п приносил людям пользу. В будущем хочу стать изобретателем и придумать еще мно полезных вещей. Не отстают от Каусар и школьники Восточного Казахстана. Они также разрабат​


aesenbaev579: ето правильно

Ответы

Ответ дал: ahmetovaanel457
49

1)проект,изобретение, междунароная выстовка ,ЕКСПО2017, источник энергии,казахстанские школьники,изобретатели.


lianadzee2009: а можно 2. определите основную мысль текста...
ajzerehajratova21: + можно 2 ?
bermetsaryeva2: 2 задание: Творческие идеи и изобретения казахстанских школьников, основанные на использовании возобновляемых источников энергии, идут в ногу со временем и развивают креативное мышление.
bermetsaryeva2: вот 3. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ.

На 3 части.

Во вступлении говорится об отношении школьников к тематике «EXPO-2017».

В основной части – об изобретении Каусар и школьников из Восточного Казахстана

В заключении – о пользе изобретений школьников
taraseviculiko: спасибо за ответ
andertacrit52: это правильно? где 2 ответ
amitovbaki: Gaaaa
amitovbaki: uwu
Вас заинтересует