Ответы
Ответ:
Вот презентация для powerpoint 2007 года
Объяснение:
Биография Марина Аромштам
Родилась: 20 марта 1960 г., Москва, СССР
Марина Семеновна Аромштам - известный журналист, талантливый педагог, автор популярных книг по воспитанию детей и мама двух сыновей. Кандидат педагогических наук, девятнадцать лет проработала учителем начальных классов (в 1997 г. она стала финалистом Московского конкурса «Учитель года»). С 2000 по 2007 г. курировала инновационные проекты дошкольных учреждений и учреждений для детей-сирот. Статьи Аромштам по проблемам педагогической реальности публиковалась во многих газетах и журналах. Много лет сотрудничает с такими СМИ, как «Мой ребенок», «Российская газета», «Крестьянка», «Учительская газета», «Дошкольное образование», «Школьный психолог», «Огонёк», Pshychologies. С 2000 года Марина Аромштам является главным редактором газеты «Дошкольное образование» (ИД «Первое сентября»). С 1998 года вышло несколько ее книг по педагогике и методике обучения, а в 2007 в журнале «Кукумбер» были опубликованы первые художественные произведения Аромштам — рассказы из цикла «Мохнатый ребенок».В 2008 году её повесть "Когда отдыхают ангелы" была удостоена Большой премии конкурса "Заветная мечта". С .
Титулы, награды и премии
В 1999 г. была удостоена премии «Серебряное перо» по итогам конкурса авторов «Учительской газеты». В 2008 г. повесть «Когда отдыхают ангелы» была удостоена Большой премии конкурса «Заветная мечта».
Лауреат 2020 г. — Премия Правительства Москвы имени Корнея Чуковского в области детской литературы (Лучшее произведение в прозе для детей в возрасте до семи лет, Первое путешествие маленького чемоданчика)
творчество
2008 г. — Заветная мечта (Большая премия, Когда отдыхают ангелы) Номинант 2012 г. — Ясная Поляна (Детство. Отрочество. Юность, Когда отдыхают ангелы) 2008 г. — Заветная мечта (За лучшее произведение о современной жизни детей и подростков, об их отношениях с миром взрослых, Когда отдыхают ангелы) «Серебряное перо»,
Цитаты
И я ничего не знаю об их внутренней жизни. О том, что у них внутри. А это важно. Это, может быть, самое главное — думать про их внутреннюю жизнь. Про то, как там всё происходит. Я буду учиться вглядываться — чтобы угадывать нечто про внутреннюю жизнь. Возможно, им чего-то не хватает для этой жизни. Взрослого внимания. Моего проникающего внимания. Что-то вроде проникающего излучения, для которого телесное — не препятствие. (Когда отдыхают ангелы)
...дети голодают не только в Африке, но и в наших широтах. А именно - в школе. Им не хватает пищи для внутренней жизни. И эта внутренняя жизнь, точнее - пища для нее - и должна быть предметом педагогических забот.