Упражнение 1
Отгадайте слова по его лексическому значению. Запишите ответы.
1. Совокупность букв, принятых в данной письменности, располагаемых в установленном порядке.
2. Обращение, направленное на получение каких-либо сведений, требующее ответа.
3. Самая низкая учебная отметка.
4. Звуковой сигнал, который извещает о начале и окончании уроков.
5. Деревянная палочка со стержнем из смеси глины с графитом.
6. Вращающаяся модель земного шара с его географическим изображением.
7. Книга для учителя, отражающая результаты учебной деятельности каждого ученика.
8. Мягкий белый известняк, используемый для записи на доске.
9. График, содержащий сведения о времени, месте и последовательности проведения уроков.
10.Карточка с вопросами для экзамена.
11.Чистые листы в обложке.
Упражнение 2
Какие слова называются однозначными, а какие многозначными?
(Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными; слова, имеющие несколько лексических значений, – многозначными).
Найдите общее определение к каждой «тройке» среди прилагательных, данных ниже. Запишите прилагательные.
1. Подушка, характер, требования.
2. Друг, ответ, выигрыш (победа) .
3. Старик, вопрос, воображение.
4. Нитка, тетрадь, работа.
5. Проспект, архитектор, предложение (или член предложения).
6. Знаток, город, перемена.
7. Дуб, держава, талант.
СРОЧНО СРОЧНО СРОЧНО ДАЮ ВСЕ БАЛЫ
СРОЧНО
ПОСТАВЛЮ 5 ЗВЁЗД И ОТМЕЧУ КАК ЛУЧШИЙ
СРОЧНО НАДА
Ответы
I. Отгадайте слова по его лексическому значению. Запишите ответы.
1. Совокупность букв, принятых в данной письменности, располагаемых в установленном порядке. - АЛФАВИТ
2. Обращение, направленное на получение каких-либо сведений, требующее ответа. - ВОПРОС
3. Самая низкая учебная отметка. - ЕДИНИЦА
4. Звуковой сигнал, который извещает о начале и окончании уроков. - ЗВОНОК
5. Деревянная палочка со стержнем из смеси глины с графитом. - КАРАНДАШ
6. Вращающаяся модель земного шара с его географическим изображением. - ГЛОБУС
7. Книга для учителя, отражающая результаты учебной деятельности каждого ученика. - ЖУРНАЛ
8. Мягкий белый известняк, используемый для записи на доске. _ МЕЛ
9. График, содержащий сведения о времени, месте и последовательности проведения уроков. - РАСПИСАНИЕ
10. Карточка с вопросами для экзамена. - БИЛЕТ
11. Чистые листы в обложке. - АЛЬБОМ
II. Какие слова называются однозначными, а какие многозначными?
Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными. Это термины (цифра, суффикс), имена собственные (Казань, Байкал), слова с узким значением (енот, пружина).
Слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначными. В лексических значениях таких слов есть связь (лента в косах, транспортная лена, новостная лента - все имеет вид длинной полосы).
III. Найдите общее определение к каждой «тройке» среди прилагательных, данных ниже. Запишите прилагательные.
1. Подушка, характер, требования - мягкий.
2. Друг, ответ, выигрыш (победа) - верный.
3. Старик, вопрос, воображение - больной.
4. Нитка, тетрадь, работа - тонкая.
5. Проспект, архитектор, предложение (или член предложения) - главный.
6. Знаток, город, перемена - большой.
7. Дуб, держава, талант - могучий.
#SPJ