Ответы
Ответ:
Задать вопрос по учебе
menu
ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
<<↑>>
Ход урока:
Ребята, знаете ли вы, что мы живем в мире знаков? Сегодня я расскажу об этом. В процессе моего рассказа запишите, сколько раз я приводила примеры знаков.
Итак, приступаем.
Мы живем в мире знаков и с самого утра сталкиваемся с ними. Например, звонит будильник. Звонок будильника – знак особый, его значение – «вставай». Когда едете в школу на автобусе, он вдруг неожиданно останавливается, потому что светофор своим красным огоньком велит стоять (знак!). Из окна автобуса вы увидели : стоит молодой человек с букетом, ждет кого-то. Букет – это знак. Прохожий несет венок с черными лентами – это, увы, тоже знак. У школы встречаете знакомого, который, увидев вас, говорит, говорит, говорит … Сыплет словами. Знаками. Знаки повсюду.
А какие примеры других знаков вы сами можете привести? (перечисление)
Всякий знак обладает четырьмя важными свойствами:
во-первых, у знака непременно должно быть обозначающее, что-нибудь доступное зрению или слуху: звонок … красный свет … звуки … слова ….
Можно предположить, что существуют знаки, «обращенные» к обонянию. Юноша и девушка условились: если она придет в какое-то людное место и от нее будет исходить запах «Сирени», то встреча назначена в парке, а если это будут духи «Роза», - то в кино. Они не хотели при посторонних назначать свидание… Надуманность этого примера свидетельствует о том, что обозначающее, как правило, предназначено уху или глазу, оно не для носа….
Итак, для знака нужны, во-первых, какие-то материальные признаки (обозначающие);
во-вторых, знак должен что-то обозначать, т.е. необходимо обозначаемое, содержание. Это либо понятие (холод, совесть), либо представление – образ (Снегурочка, растяпа, пожухлый);
в-третьих, необходима условная связь между обозначающим и обозначаемым. Не природная, а та, о которой условились люди;
в-четвертых, знак «не выносит одиночества».