Напишіть правила Здорового Харчування Допожіть будь ласка

Ответы

Ответ дал: msysoyeva
1

Ответ:

вживайте їжу невеликими порціями 4-5 разів на день;

не пропускайте сніданок і не голодуйте протягом дня;

не влаштовуйте собі часті перекуси, адже вони не замінять повноцінного харчування;

не «заїдайте» поганий настрій, тривогу або депресію;

не їжте «за компанію», якщо немає апетиту;

не запивайте жирну їжу холодними напоями, адже при зниженні температури жир застигає у травній системі;

не варто запивати їжу молоком, оскільки воно заважає травленню та викликає бродіння в кишківнику;

слідкуйте за розміром порцій;

їжте повільно, ретельно пережовуйте їжу. При швидкому вживанні їжі відчуття насичення наступає повільніше, що може призвести до переїдання;

фрукти краще їсти на сніданок, до обіду чи в якості перекусу. Якщо ж ви вживаєте їх після основного прийому їжі, вони починають взаємодіяти з нею, бродити та закисати;

завжди читайте, що написано на етикетці про склад (жири, вуглеводи, калорії);

не довіряйте словам «дієтичний», «низькокалорійний», дивіться на цифри;

краще не смажте страви, а тушкуйте.


msysoyeva: добавила?
Аноним: так спасибі
Аноним: вживайте їжу невеликими порціями 4-5 разів на день;
не пропускайте сніданок і не голодуйте протягом дня;
не влаштовуйте собі часті перекуси, адже вони не замінять повноцінного харчування;
не «заїдайте» поганий настрій, тривогу або депресію;
не їжте «за компанію», якщо немає апетиту;
Аноним: дякую
Аноним: добав в друзі
Valder14: можу спробувати допомогти з історією
Аноним: так
Аноним: Будь ласка хто небуть допоможіть по історії там треба зробити.
2. Упорядковуємо Історичні Джерела ( треба письмово).

а) перевірити правильність упорядкування схеми"Історичні джерела";

б) запропонувати правильний варіант схеми.

в)визначити в які архелогічні епохи були виготовлені ці пам'ятки.

г) указати, яке значення в житті людини мали ці пам'ятки;

д) з'ясувати , як учні могли дізнатися про міф Гільгамена;

е) поміркувати, які сторінки життя даніх людей ілюструють ці джерела.

Це все виконати письмово.
Аноним: Це 6 клас Всесвітня історія
Аноним: Автори.ігор Щупак. Ірина Піскарьова.Олена Бурлака
Ответ дал: Valder14
1

Ответ:

Якщо є не зрозумілі слова, пиши допоможу)

Приложения:

Аноним: не зрозуміло
Аноним: напиши текстом
Аноним: добав в друзі мене
Аноним: Будь ласка хто небуть допоможіть по історії там треба зробити.
2. Упорядковуємо Історичні Джерела ( треба письмово).

а) перевірити правильність упорядкування схеми"Історичні джерела";

б) запропонувати правильний варіант схеми.

в)визначити в які архелогічні епохи були виготовлені ці пам'ятки.

г) указати, яке значення в житті людини мали ці пам'ятки;

д) з'ясувати , як учні могли дізнатися про міф Гільгамена;

е) поміркувати, які сторінки життя даніх людей ілюструють ці джерела.

Це все виконати письмово
Аноним: Це 6 клас Всесвітня історія

Автори.ігор Щупак. Ірина Піскарьова.Олена Бурлака
Valder14: На жаль не можу, вибач
Аноним: нічого страшного
Аноним: хаахах
Аноним: не чого ти не мієш
Вас заинтересует