Question

Контрольна робота №1

УКРАЇНСЬКІ ІСТОРИЧНІ ПІСНІ ТА НАРОДНІ ДУМИ

Варіант 1

І рівень

Завдання 1─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь

1.Художній образ у літературі — це те, що створюється за допомогою

А слова Б міміки В живопису Г скульптури

2.Історичні пісні є жанром

А епосу Б лірики В драми Г ліро-епосу

3. У назві пісні «Зажурилась Україна» застосовано

А метонімію Б епітет В порівняння Г гіперболу

4. Савур-могила згадується у творі

А «Зажурилась Україна» Б «Ой Морозе, Морозенку»

В «Максим козак Залізняк» Г «Віють вітри, віють буйні»

5. Україна в пісні «Зажурилась Україна» зажурилась, бо

А сизий орел по степу літає

Б бо Сірко на битому шляху на татар оступає

В не мала можливості стати багатою

Г нічим прожити

6. Кінь у Морозенка («Ой Морозе, Морозенку») був

А молодий Б сивий В мудрий Г навчений

7. У пісні «Максим козак Залізняк» ідеться про

А боротьбу з турецько-татарським ордами

Б гайдамацьке повстання

В національно-визвольну боротьбу в 1648-1657 рр.

Г напади на поміщицькі маєтки

8. Народ порівнює Залізняка у пісні «Максим козак Залізняк» із

А буйним вітром Б пишною рожею

В сивим соколом Г ясним місяцем

9. Марусі Чурай приписують авторство пісні

А «Зажурилась Україна» Б «Ой Морозе, Морозенку»

В «Максим козак Залізняк» Г «Віють вітри, віють буйні»

10.Українським Гомером називають

А Остапа Вересая Б Михайла Кравченка

В Гната Гончаренка Г Павла Носача

11. Пан турецький на «роковий день Великдень» («Маруся Богуславка») поїхав

А на ярмарок Б в Богуслав В до губернатора Г до мечеті

12. Особливий спосіб виконання дум – це

А тирада Б славословіє В піснеспів Г речитатив.

ІІ рівень

13. Розташуйте події у правильній послідовності («Маруся Богуславка»)

A «Вони тридцять літ у неволі пробувають,
Божого світу, сонця праведного
у вічі собі не видають».
Б «Темницю відмикає, Всіх козаків,
Бідних невольників, На волю випускає».
В «Визволи, боже, нас, всіх бідних невольників,
З тяжкої неволі,
З віри бусурменської».
Г «Та бодай ти, дівко-бранко,
Марусю, попівно Богуславко,
Щастя й долі собі не мала,
Як ти нам святий празник, роковий день
Великдень сказала!»

Завдання 14-16 передбачають установлення відповідності.

До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений ЦИФРОЮ

14.Установіть відповідність між фрагментом твору та його назвою

A «Годі тобі, пане-брате,
Ґринджоли малювати,
Бери шаблю гостру, довгу
Та йди воювати!…»
Б «До темниці приходжає,
Темницю відмикає,
Всіх козаків, бідних невольників,
На волю випускає»
B «Трачу літа в лютім горі і кінця не бачу,
Тільки тоді і полегша, як нишком поплачу»
Г «У неділю рано зіллячко копала,
А у понеділок переполоскала,
Як прийшов вівторок – зілля ізварила,
У середу рано Гриця отруїла»



1 «Маруся Богуславка »
2 «Зажурилась Україна»
3 «Ой не ходи, Грицю…»
4 «Віють вітри, віють буйні»
5 «Ой Морозе, Морозенку»




15.Установіть відповідність між художніми засобами та цитатою

А «Накидали за годину / Панів повні шанці»

Б «славний козаче», «буйне військо»

В «Вкраїна плаче», «Морозенко... сивим конем виграває»

Г «Дивись тепер, Морозенку, Та на свою Україну!»



1 постійні епітети

2 метафора

3 паралелізм

4 гіпербола

5 риторичний оклик

16.Установіть відповідність між художніми образами та назвою творів

А орда, гринджоли, дрюк

Б гори, кручі, сивий кінь, сонце

В ключі, біленький камінь, темниця

Г зілля, дубова хата



1 «Ой Морозе, Морозенку»

2 «Маруся Богуславка »

3 «Ой не ходи, Грицю…»

4 «Зажурилась Україна»

5 «Віють вітри, віють буйні»










ІІІ рівень

Завдання 17 вимагає розгорнутої відповіді на питання

17. Виконайте одне із завдань:

Хто такі кобзарі? Розкажіть про одного з народних співців-кобзарів.

Хто така Маруся Чурай? Розкажіть про її життя та діяльність.

Answer 1

Ответ:

1. В

2. Б

3. В

4. Б

5. Г

6.В

7. А

8. Б

9. Г

10. А

11. Г

12. Г