1. Головне слово виділено НЕПРАВИЛЬНО у варіанті (0, 5 бала)
А. шукати вихід
Б. початок іспитів
В. надзвичайно яскравий
Г. мрія про літо
2. ПРАВИЛЬНО виділено головне слово у варіанті (0, 5 бала)
А. потрібний людям
Б. уміння співати
В. дуже багато
Г. бажання вчитися
3. Простим є словосполучення (0, 5 бала)
А. подорожувати селами України
Б. бігати навколо школи
В. дуже виразно читати
Г. займатися важкою атлетикою
4. Складним є словосполучення (0, 5 бала)
А. подарував чудові квіти
Б. буду малювати картину
В. виконати відповідно до наказу
Г. дехто з нас
5. Дієслівним є словосполучення (0, 5 бала)
А. навчаючи музики
Б. дуже старанно
В. сонячний день
Г. троє друзів
6. Іменниковим є словосполучення (0, 5 бала)
А. набрати води
Б. радісно від почутого
В. повернутися пізно
Г. отара овець
7. Лише словосполучення наведено в рядку (1 бал)
А. навчати музики, шість олівців, червоний від сорому
Б. пасти овець, читати книгу, день і ніч
В. весела дівчина, буду працювати, кожен з присутніх
Г. небесна блакить, склянка соку, найбільш високо
8. Простий підмет ужито в реченні (1 бал)
А. Там по лугу ходить табун коней (П. Куліш).
Б. Один із них легенько струни срібнії торкає (Леся Українка).
В. Опале листя за водою спливає у вечірній млі (М. Терещенко).
Г. Два хлопчаки вийшли з лісу на берег і зупинились (Є. Гуцало).
9. Речення з простим присудком подано у варіанті (1 бал)
А. Ні, любий тату, я буду слухатись! (Леся Українка).
Б. Весна почала вже вбирати степ у зелені шати… (А. Кащенко).
В. З тих пір риба стала жити на березі (Е. Андієвська).
Г. Мені ж треба повну діжечку води натягати (В. Чемерис).
10. Речення зі складеним дієслівним присудком подано у
варіанті (1 бал)
А. Хлопці намагалися не думати про небезпеку.
Б. Туристи сіли перепочити.
В. Батько порадив синові зайнятися спортом.
Г. Дно було грузьке й замулене.
11. Частиною складеного дієслівного присудка інфінітив є у
варіанті (1 бал)
А. Петро продовжував верзти нісенітниці.
Б. Командир дав наказ зупинитися.
В. Жінка попросила освятити хату.
Г. Зневажати мову материнську – біда.
12. Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид
присудка (2 бали)
Зустріч з ними була небажаною (Г.Тютюнник).
13. Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид
підмета (2 бали)
Кожен з нас мріє про щастя.
Ответы
Відповідь:
1. Головне слово виділено НЕПРАВИЛЬНО у варіанті (0, 5 бала)
Слова НЕ виділені. Підкреслюю головні.
А. шукати вихід
Б. початок іспитів
В. надзвичайно яскравий
Г. мрія про літо
2. ПРАВИЛЬНО виділено головне слово у варіанті (0, 5 бала)
Слова НЕ виділені. Підкреслюю головні.
А. потрібний людям
Б. уміння співати
В. дуже багато
Г. бажання вчитися
3. Простим є словосполучення (0, 5 бала)
Б. бігати навколо школи
4. Складним є словосполучення (0, 5 бала)
А. подарував чудові квіти
5. Дієслівним є словосполучення (0, 5 бала)
А. навчаючи музики
6. Іменниковим є словосполучення (0, 5 бала)
Г. отара овець
7. Лише словосполучення наведено в рядку (1 бал)
А. навчати музики, шість олівців, червоний від сорому
8. Простий підмет ужито в реченні (1 бал)
В. Опале листя за водою спливає у вечірній млі (М. Терещенко).
9. Речення з простим присудком подано у варіанті (1 бал)
А. Ні, любий тату, я буду слухатись! (Леся Українка).
10. Речення зі складеним дієслівним присудком подано у
варіанті (1 бал)
А. Хлопці намагалися не думати про небезпеку.
11. Частиною складеного дієслівного присудка інфінітив є у
варіанті (1 бал)
А. Петро продовжував верзти нісенітниці.
12. Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид
присудка (2 бали)
Зустріч__ з ними була небажаною== (складений іменний)(Г.Тютюнник).
13. Підкресли граматичну основу в поданому реченні. Визнач вид
підмета (2 бали)
Кожен з нас__ (складений) мріє== про щастя
Пояснення:
2 в
3 а
4б
5 в
6г
7 г
8 б
9 -
10 а
11 г
13-
12-