Задание 1. Расставьте ударение в словах.
Каталог, торты, средства, жалюзи, банты, свекла, позвонишь, красивее,
обеспечение, нефтепровод.
Задание 2. К каждому слову найдите свой синоним.
1. невежда А. странно, несуразно
2. невежа Б. буйство
3. неистовство В. грубиян
4. незыблемый Г. несокрушимый
5. нелепо Д. неуч
Задание 3. Разделите слова на две группы. На каком основании вы это
сделали?
Берёг, берег, приберегать, сберегательная (касса), береговой, оберег,
бережливость, побережье, набережная, сбережения.
Задание 4. Дополните устойчивые сочетания названиями частей
человеческого тела:
…в …не клади; …кровью обливается; …не дорос; …развесить; …тонка; в…
не дует; за обе …; как свои пять…
Задание 5. Какими частями речи могут быть слова дали, жгут, стих,
пила, жаркое, звонок, мелок. Составьте с тремя парами предложения.
Задание 6. Какими русскими словами можно заменить заимствованные
слова:
трасса, дискуссия, авеню, маэстро, фиаско, шеф, фейк, шоу, имидж,
тинейджер, креативность, коммуникабельность, ремикс, ланч, кастинг.
Задание 7. Прочитайте текст и выполните комплексный анализ.
Если хочешь понять душу леса найди лесной ручей, и отправляйся его
берегом. Я иду берегом своего любимого ручья ранней весной. Вижу, как на
мелком месте текущая вода встречает преграду в корнях елей. Ручей журчит
и распускает пузыри. Рождаясь, эти пузыри быстро мчатся, лопаются и
сбиваются в белопенный ком. Ручей разрастается, ширится. Вода собирается
в струйки, будто сжимает мускулы в мучительной борьбе.
Задания
1. Определите его тему, идею. -2 балла
2. Подберите заголовок. – 2 балла
3. Определите стиль текста. -2 балла
4. Какие типы речи соединены в данном тексте? -2 балла
5. Укажите изобразительно-выразительные средства языка (сравнения,
эпитеты, олицетворения) - 7 баллов
6. Выпишите слова с чередующимися корнями, отметьте орфограмму. -3
балла
7. Найдите и выпишите предложение с пунктуационной ошибкой,
исправьте его, графически, объясните постановку знаков препинания. -
2 балла
Ответы
1. Расставить ударение в словах:Катало'г, то'рты, сре'дства, жалюзи', ба'нты, свёкла, позвони'шь, краси'вее, обеспе'чение, нефтепрово'д.2. К каждому слову найти свой синоним:1. невежда - Д. неуч 2. невежа - В. грубиян 3. неистовство - Б. буйство4. незыблемый - Г. несокрушимый5. нелепо - А. странно, несуразно3. Разделить слова на две группы; на каком основании вы это сделали?Берёг, приберегать, сберегательная (касса), оберег, бережливость, сбережения.Берег, береговой, побережье, набережная.У одинаковых на вид корней (омонимичные корни) разный лексический смысл.4. Дополнить устойчивые сочетания названиями частей человеческого тела:Палец в рот не клади; сердце кровью обливается; нос не дорос; уши развесить; кишка тонка; в ус не дует; за обе щеки; как свои пять пальцев.5. Какими частями речи могут быть нижеуказанные слова; составить с тремя парами слов предложения:да'ли - существ. во множ.ч. и глаголжгут - существ. и глаголПо осени на приусадебных участках жгуттраву.На ногу сначала наложили жгут.стих - существ. и глаголК вечеру ветер стих и дождь прекратился.На уроке мы прочитали стих А.С. Пушкина.пила - существ. и глаголжарко'е - субстантивированное существ. (прилагательное приобрело предметное значение), жа'ркое - прилаг.Жаркое к праздничному ужину удалось на славу.Мы ожидали в этом году жаркое лето.зво'нок - краткое прилаг. (от звонкий), звоно'к - существ.ме'лок - краткое прилаг. (от мелкий), мело'к - существит.Надеюсь помогла.