• Предмет: Геометрия
  • Автор: Simba2017
  • Вопрос задан 4 месяца назад

............................

Приложения:

Simba2017: задача решена, но не оптимально....
danyafooofa: так ты мне поможешь?
Simba2017: нет

Ответы

Ответ дал: cos20093
4

Ну, раз просили красивое решение, приготовьтесь :) Кстати, чертеж в приложенном файле полностью соответствует условию.

Итак.

1. Ясно сразу, что точка K симметрична точке B относительно биссектрисы AL. Вообще вся фигура ABLK - симметричный относительно AL дельтоид. То есть LK = LB = 4;

2. Точка E, в которой биссектриса пересекает описанную вокруг треугольника ABC окружность, является центром окружности трезубца, которая проходит через точки B, C и I - центр вписанной окружности (если не знаете, могу отдельно объяснить про эту окружность). А в силу симметрии  - заодно и через точку K.

3. Поскольку степень точки L равна (знак не важен) BL*LC = 4*5, а AL = CL = 5, то LE = 4 (на человеческом языке BL*CL = AL*LE, LE = 4, то есть получилось LE = LB = LK, но это не сильно приближает к решению).

4. Для более наглядного восприятия простых выкладок я обозначу CK = x; AK = AB = y; EI = EB = EC = ρ - радиус окружности трезубца.

Тогда AK*AC = AM*AI, (степень точки A относительно окружности трезубца), или, если переписать (с учетом AE = 9), y(x+y) = (9 - ρ)(9 + ρ);

5. С другой стороны, длина биссектрисы AL, заданная в задаче, может быть записана AL² = AB*AC - LB*LC; или 5² = y(x + y) - 4*5; (эту известную формулу можно и получить из чертежа, рассматривая подобие треугольников ABL и AEC).

6. Получилось 9² - ρ² = 5² + 4*5; ρ = 6; на самом деле решение задачи на этом заканчивается, дальше устный счет.

7. LI = EI - EL = 2; AI = 3; AB/BL = AI/IL; (понятно, почему? потому что BI - биссектриса угла B) =>  y/4 = 3/2; y = 6; (то есть AB = AK = 6)

аналогично AC/CL = AI/IL; => (x + 6)/5 = 3/2; x = 3/2;

Ответ CK = 3/2;

Приложения:

cos20093: Я иногда нарочно усложняю решение, привлекая дополнительные связи, которые есть в задаче, но без которых можно обойтись в конкретном решении. Если не "пересложнить", а подать все логично и наглядно, то решение становится отличным подспорьем для изучения геометрии. Я сам так учился - берется одна сложная задача, пусть даже с известным решением, и ищется множество вариантов решений, дополнительные какие-то связи, и так далее.
cos20093: Иногда вылезают настоящие перлы. Вот буквально позавчера я столкнулся с олимпиадной задачей, и нашел в ней любопытную связь, которую можно выделить в такую простенькую задачку. Есть окружность, в неё вписан прямоугольный треугольник. Катеты, как хорды, стягивают дуги. Надо доказать, что если соединить середины этих дуг, то прямая пройдет через точки касания катетов с вписанной в треугольник окружностью. Казалось бы, очень простая задача, но для меня - полная неожиданность.
Simba2017: вы по специальности кем работаете? Наверное близко к математике , или это хобби?
Simba2017: многое, наверное, есть в математике взаимосвязанного, о чем еще никто не подозревает... Я вообще часто поражаюсь-откуда появляются гении... Я думаю, это очень внимательные к мелочам люди. способные не только думать, но и замечать многое, обобщать, рассуждать. Но рождаются они , вроде, от обычных людей... Странно!
Simba2017: я вам написать в личку не могу, к сожалению.... нет доступа к вам-поэтому все в комментариях...
ГАЗ52: Можно на электронную почту, к примеру.
cos20093: Хобби. Причуды пенсионера. Хотите увидеть настоящих гениев, до которых обычному человеку (например, мне), как до луны? Подпишитесь на t-канал "Олимпиадная геометрия". Я там каждый день нахожу поразительные задачи. А как народ там решает! Вот где гении.
Simba2017: этот канал где?
Simba2017: подписалась))))
Аноним: Здравствуйте вы не могли бы мне помочь с алгеброй пожалуйста умоляюю
Вас заинтересует