Question

2. Даны ряды слов. Придумайте с ними пять-шесть предложений. Подчер- кните грамматические основы. Определите, какие у вас получились пред- ложения по своему строению.
1) Учащийся, ученик, школьник, школяр. 2) Педагог, учитель, наставник, старший друг.
3) Изучать, постигать, осваивать, овладевать, проходить новую тему.
4) Заниматься по учебнику, учиться по книжке.
5) Учиться в классе (в школе) с математическим уклоном.
6) Школа с продлённым днём, школа с продлёнкой.
7) Работать каждый день, работать ежедневно.
8) Трудиться не покладая рук, трудиться постоянно.
9) Учитель русского языка, учитель по русскому языку.
10) Выполнять упражнения, упражняться.​

Answer 1

Даны ряды слов. Придумайте с ними пять-шесть предложений. Подчеркните грамматические основы. Определите, какие у вас получились предложения по своему строению.

Ученика школы называют (=) школьником (=).

• Простое, односоставное, распространенное, не осложнено.

Педагог - старший друг (=) и наставник (=) ребенка.

• Простое, двусоставное, распространенное, осложнено ОЧ.

В школе дети осваивают (=) знания по различным предметам, овладевают (=) навыками работы с ними.

• Простое, двусоставное, распространенное, осложнено ОЧ.

Педагоги предлагают (=) одаренным детям учиться в школе с математическим уклоном.

• Простое, двусоставное, распространенное, не осложнено.

Учитель русского языка в сочинениях проверяет (=) грамотность и умение излагать свои мысли.

• Простое, двусоставное, распространенное, осложнено ОЧ.

****

Грамматическая основа предложений выделена полужирным шрифтом (подлежащее и сказуемое (=)).

#SPJ1