Ответы
Ответ:
образовательной системе. В 1966 г. произошел переход к всеобщему среднему образованию, получить которое можно было в школе, профессионально-техническом училище или техникуме. В 1978 г. констатировалось обеспечение всех советских школьников бесплатными учебниками. Кроме того, СССР вышел на первое место в мире по количеству специалистов с высшим образованием.В то же время внешние показатели контрастировали с внутренними проблемами. Многие учащиеся не были подготовлены к началу производственной деятельности, назревали изменения в содержании и методике обучения, полученные знания все быстрее устаревали. Для решения некоторых вопросов была разработана школьная реформа, предусматривавшая введение всеобщего профессионального образования.Не меньше проблем было в развитии науки и техники. С одной стороны, эти сферы оставались приоритетными для государства, хорошо финансировались. Довольно успешно реализовывались усилия по практическому внедрению научных разработок, что наблюдалось, например, в деятельности Ленинградского оптико-механического объединения, завода-института «Уралмаш», завода-втуза ЗИЛ и т. д. Решались насущные вопросы в области энергетики, нефтегазовой промышленности, разведки полезных ископаемых, лазерной техники, медицины, электроники. Всемирное признание получили исследования Владимира Котельникова (радиотехника), Владимира Кириллина (энергетика), Александра Ишлинского (механика и автоматика). В 1978 г. Петр Капица был удостоен Нобелевской премии по физике за открытие явления сверхтекучести жидкого гелия.
Объяснение: