1. Портретна характеристика «...голова його — мов бочка,
очі — ніби кавуни» належить
А Лоскотонові
Б Плаксуну
В Плаксію
Г Макаці
2. Установіть відповідність.
Слово Лексичне значення
1 аркан
2 батрак
3 посіпака
4 митарство
А бідний селяниннаймит у багатія
Б заможний селянин у давні часи
В тяжкі переживання, труднощі,
поневіряння
Г мотузок, за допомогою якого лов-
лять коней
Д прислужник, який готовий допо-
магати навіть у ганебних діях
3. Установіть відповідність.
Персонаж Вчинок
1 Лоскотон
2 Плаксій
3 Макака
А з’їв себе з переляку
Б носить у торбині сміх
В подався до чужих країв
Г п’є сльози дітей
4. Чим віршована мова відрізняється від прозової?
5. Прокоментуйте імена членів царської родини та назву
країни.
105
Василь Симоненко
6. За що діти й дорослі любили Лоскотона? Як вони допомогли
йому в скрутну хвилину?
7. Знайдіть і прочитайте портрет Лоскотона. Які засоби за-
свідчують симпатію автора до цього героя?
8. Чому капітан Макака вирішив допомогти Плаксію знайти
Лоскотона? Які слова використовує автор, характеризуючи
Макаку?
9. Визначте, чому В. Симоненко вирішив написати казку про
плаксу й веселуна.
10. Випишіть у зошит приказки й прислів’я, які близькі за зміс-
том до казки «Цар Плаксій та Лоскотон».
Тобі сміх, а мені плач.
Сміх — найкращі ліки.
Буває сміх і крізь сльози.
Дурню сміх — розумному сльози.
Краще сміятися, ніж плакати.
Скоре на сміх — гостре на плач.
Не смійся багато, бо скоро будеш плакати.
Над товаришем не смійся, бо над собою заплачеш.
11. Гра «Упізнай героя». Упізнайте за цитатами героїв літератур-
ної казки В. Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон» і запишіть їх
у зошит. Перевірте з учителем/учителькою відповіді й визна-
чте кількість балів, яку ви отримали (кожна правильна відпо-
відь — 1 бал). Визначте переможців.
1. «Хто сміявсь — вони хапали і нагайками шмагали».
2. «Голова його — мов бочка, очі — ніби кавуни».
3. «Мав він вдачу теплу й щиру, ще й лукавинку в очах».
4. «Віроломний, як змія», «з’їв себе із переляку».
5. «(...) одубіли, бо сміятися не вміли».
6. «Так сміялись-реготали, що штани в них поспадали...».
7. «(...) теж навтьоки у чотири бігли боки».
8. «(...) напились якогось зілля та й поснули у траві».
12. Складіть маленький вірш із поданими римами.
... прилетіли; ... вони; ... сповістили; ... весни.
Запишіть у зошит перші чотири рядки Державного Гімну
України й підкресліть у ньому рими.
Подумайте й розкажіть
• Кому з героїв чи героїнь ви найбільше симпатизуєте?
• Чого навчила вас казка?
• Кого з дійових осіб казки ви зіграли б у шкільній виставі?
Ответы
Відповідь: 1 б
2\1г 2а 3д 4в
3\1б 2г 3в
4\У віршованій мові є рима, найчастіше її використовують у віршах, поезіях та байках. У прозовій мові пишуть прозою, тобто без рим, наприклад, статті, розповіді, казки, оповідання.
5\Старша звалася Нудота,
Середульшенька — Вай-Вай,
Третя донечка — Плакота
А цареві три сини
Так і звались — Плаксуни.
Країна сльозолий
6\За те що він був добрим до них завжди дарувалм їм подарунки тощо. Вони ховали його від посіпак плаксія.
7\
Мав він вдачу теплу й щиру,
Ще й лукавинку в очах.
І була накидка сіра
В Лоскотана на плечах.
Лоскотливі мав він вуса
І м’якенькі, наче пух.
І м’яке волосся русе
Розсипалося до вух.
Він як прийде, залоскоче,
То сміється, хто й не хоче.
Він любив його і це видно в ому що він зробив з ньго красивого доброго чоловіка який невдовзі буде правити країною.
Ето ответі на первіе 8 вопросов потом пришлю еще поставь пж лудший ответ