ДАЮ 100 БАЛЛОВ ТОК РЕШИТЕ ЭТОВнимательно прочитайте стихотворение Н.А. Заболоцкого «Некрасивая девочка».
Среди других играющих детей
Она напоминает лягушонка.
Заправлена в трусы худая рубашонка,
Колечки рыжеватые кудрей
Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,
Черты лица остры и некрасивы.
Двум мальчуганам, сверстникам её,
Отцы купили по велосипеду.
Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,
Гоняют по двору, забывши про неё,
Она ж за ними бегает по следу.
Чужая радость так же, как своя,
Томит её и вон из сердца рвётся,
И девочка ликует и смеётся,
Охваченная счастьем бытия.
Ни тени зависти, ни умысла худого
Ещё не знает это существо.
Ей всё на свете так безмерно ново,
Так живо всё, что для иных мертво!
И не хочу я думать, наблюдая,
Что будет день, когда она, рыдая,
Увидит с ужасом, что посреди подруг
Она всего лишь бедная дурнушка!
Мне верить хочется, что сердце не игрушка,
Сломать его едва ли можно вдруг!
Мне верить хочется, что чистый этот пламень,
Который в глубине её горит,
Всю боль свою один переболит
И перетопит самый тяжкий камень!
И пусть черты её нехороши
И нечем ей прельстить воображенье,–
Младенческая грация души
Уже сквозит в любом её движенье.
А если это так, то что есть красота
И почему её обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?
Соотнесите утверждение и ответ к нему («да» или «нет»).
1Героиня стихотворения понимает, что она «лишь бедная дурнушка».
2Сравнение девочки с лягушонком неслучайно: оно заставляет вспомнить сказку «Царевна-лягушка» и указывает на мотив преображения в стихотворении.
3Н. А. Заболоцкий использует уменьшительно-ласкательные суффиксы («рубашонка», «колечки», «зубки») при описании героини, чтобы показать её беззащитность.
4Части стихотворения противопоставлены: в первой строфе описывается внешность героини, а во второй – отношение к ней окружающих.
Ответы
Ответ дал:
1
Ответ:
можна на українському , будь ласка
Вона ж за ними бігає по сліду.
Чужа радість так само, як своя,
Томить її і геть з серця рветься,
І дівчинка радіє і сміється,
Охоплена щастям буття.
Ні тіні заздрості, ні наміру худого
Ще не знає це істота.
Їй все на світі так безмірно ново,
Так живо все, що для інших мертво!
І не хочу я думати, спостерігаючи,
Що буде день, коли вона, ридаючи,
Побачить з жахом, що посеред подруг
Мені вірити хочеться, що серце не іграшка,
Зламати його навряд чи можна раптом!
Мені вірити хочеться, що чистий цей полум'я,
Який в глибині її горить,
Всю біль свою один перехворить
І перетопить найтяжчий камінь!
І нехай риси її нехороші
І нічим їй спокусити уява,–
Дитяча Грація душі
Вже відчувається в будь-якому її рух.
А якщо це так, то що є краса
І чому її обожнюють люди?
Посудина вона, в якому порожнеча,
Або вогонь, що мерехтить у посудині?
1героїня вірша розуміє, що вона «лише бідна погануля».
2сравненіе дівчинки з жабеням невипадково: воно змушує згадати казку «Царівна-жаба» і вказує на мотив перетворення у вірші.
3Н. А. Заболоцький використовує зменшувально-пестливі суфікси («льоля», «колечка», «зубки») при описі героїні, щоб показати її беззахисність.
4частини вірші протиставлені: в першій строфі описується зовнішність героїні, а в другій – ставлення до неї оточуючих.
Вас заинтересует
4 месяца назад
4 месяца назад
4 месяца назад
4 месяца назад
2 года назад
7 лет назад
Серед інших граючих дітей
Вона нагадує жабеня.
Заправлена в труси худа сорочка,
Колечка рудуваті кучерів
Розсипані, рот довгий, зубки криві,
Риси обличчя гострі і некрасиві.
Двом хлопчикам, одноліткам її,
Батьки купили по велосипеду.
Сьогодні хлопчики, не поспішаючи до обіду,