Не можу знайти інфу. Погляд на детермінанти психічного розвитку у працях Л.С. Виготського, В.В. Давидова, О.М. Леонтьєва, С.Л. Рубінштейна, Г.С. Костюка та інш.). Процеси розвитку, їх взаємодія.
Ответы
Ответ:
Лев Семенович Виготський, Василь Васильович Давидов, Олександр Михайлович Леонтьєв, Соломон Лазаревич Рубінштейн, Григорій Самсонович Костюк та інші відомі психологи вивчали психічний розвиток людини з різних поглядів, проте всі вони вважали, що розвиток психіки відбувається під впливом зовнішніх і внутрішніх факторів.
Відповідно до Виготського, розвиток психіки залежить від соціальної взаємодії та взаємодії з предметним світом. Він вважав, що особистість розвивається завдяки взаємодії зі своїми ровесниками, дорослими та культурою, яка оточує її.
Давидов розглядав зв'язок між зовнішнім та внутрішнім розвитком дитини. Він вважав, що дитина навчається вирішувати проблеми, починаючи з елементарних до більш складних завдань.
Леонтьєв визнавав значення взаємодії між людиною та навколишнім світом в процесі її розвитку. Він розглядав процеси психічного розвитку як складну систему зв'язків між особистістю та навколишнім світом.
Рубінштейн вважав, що розвиток психіки залежить від структури та функціонування мозку. Він підкреслював значення досвіду та навчання для формування психічних процесів.
Костюк вважав, що розвиток психіки залежить від соціально-історичного контексту та взаємодії зі світом культури.
Отже, розвиток психіки залежить від багатьох факторів, таких як генетичні передачі, соціальні умови, навколишнє середовище, взаємодія з оточенням, особистісні характеристики та досвід. Процес розвитку психіки можна поділити на кілька стадій, кожна з яких характеризується певними змінами в психічних процесах і поведінці людини. Наприклад, за Виготським, перехід від зовнішнього регулювання до внутрішнього, тобто від виконання дій під контролем інших людей до самоконтролю, є важливим кроком у розвитку людини.