Дослідження-відновлення
? Записати прислів'я, уставляючи потрібні за змістом відносні займенники. Визначити їх
синтаксичну функцію. Назвати відмінки займенників.
1) Думай. робити, роби т.е. надумав... акінчує вчитися, той перестае жити. 3) Розумний
знае,.. й немає. 4) Не той багатий, багато прожив, а той... багато діла зробив. 5).юдина не
жила б, усього не виживе. б) Не той кмітливий, .. одять... розумніша голова, тим легше рукам.
8). наеш, за плечима не носиш.). закінчує вчитися, той перестає жити (Нар. творчість).
? З'ясувати вид речень за будовою. Зробити висновок про роль відносних займенників у мовленні.
3
HII
Помогите пжжжж
Ответы
Ответ:
Думай, як зробиш, так і матимеш. (роль відносного займенника - підмет, відмінок - називний)
Той, хто надумав закінчити вчитися, той перестає жити. (роль відносного займенника - підмет, відмінок - називний)
Розумний знає, що йому потрібно робити, а нерозумний ні. (роль відносного займенника - підмет, відмінок - називний)
Не той багатий, хто багато прожив, а той, хто багато зробив. (роль відносного займенника - підмет, відмінок - називний)
Людина не жила б, якби все їй дозволяли. (роль відносного займенника - підмет, відмінок - називний)
Не той кмітливий, що знає багато слів, а той, кому в голову приходять розумніші думки. (роль відносного займенника - підмет, відмінок - називний)
Чиє, те й наше, а наше, то й нашого не відібрати. (роль відносного займенника - означення, відмінок - родовий)
Якщо закінчив вчитися, то за плечима не носиш. (роль відносного займенника - підмет, відмінок - називний)
Усі прислів'я мають складні речення, в яких відносні займенники виконують роль підмета або означення. Вони допомагають зробити мовлення більш точним і чітким, вказують на певні предмети чи особи і дають інформацію про них. Відносні займенники можуть вживатись у різних відмінках, залежно від їх ролі в реченні.
Объяснение: