Помогите Сделайте план из этого текста ПОЖАЛУЙСТА отмечю лучший ответ
Занятия спортом укрепляют здоровье. Самым распространенным видом спорта является бег. Каждый день можно бегать по полчаса вокруг дома, в парке. Если врач не разрешает бегать, можно гулять на свежем воздухе и делать различные упражнения. Учащиеся должны регулярно участвовать в школьных кружках физкультуры. Там он тянет веревкой, прыгает, бегает. Ведь им нужно знать, насколько спорт полезен для здоровья, что занятия спортом могут продлить жизнь человека.
Будущий кормилец нашей страны – молодежь, поэтому молодое поколение должно быть здоровым. Только тогда мы сможем увидеть, что наша страна является развитой, ведущей страной.
Мало найдется людей, не знающих общеизвестных правил здорового образа жизни и поддержания чистоты. Он также включен в нашу школьную программу. Но большинство из нас не уделяет этому много внимания в повседневной жизни. Причина в том, что если она и образуется, то от силы лени и самодовольства, сонливости.
Ответы
Ответ:
если не ошибаюсь, ты хотел перевод текста на казахский
Объяснение:
Спортпен шұғылдану денсаулықты жақсартады. Ең танымал спорт түрі - жүгіру. Күн сайын үйдің айналасында, саябақта жарты сағат жүгіруге болады. Дәрігер жүгіруге рұқсат бермесе, таза ауада серуендеп, түрлі жаттығулар жасауға болады. Оқушылар мектептегі дене шынықтыру үйірмелеріне үнемі қатысуы керек. Онда арқанмен тартады, секіреді, жүгіреді. Өйткені, олар спорттың денсаулыққа қаншалықты пайдалы екенін, спортпен айналысу адамның өмірін ұзартатынын білуі керек.
Еліміздің болашақ ұйытқысы – жастар, сондықтан жас ұрпақтың дені сау болуы керек. Сонда ғана еліміздің дамыған, озық ел екеніне көз жеткіземіз.
Салауатты өмір салты мен тазалықты сақтаудың белгілі ережелерін білмейтіндер кемде-кем. Ол біздің мектеп бағдарламасына да енгізілген. Бірақ көпшілігіміз күнделікті өмірде оған аса мән бере бермейміз. Себебі, ол қалыптасса, жалқаулық пен жайбарақат, ұйқышылдық күшінен.
Ответ:
Cnoptneh lyfbingaHy ReHcaynbiktbl kakcaptapb
EH tahbiman cnopt typi - xyripy. KyH cawbiH yňgi
nhanacbihna, cagỐaktra xaptbi cafat xyripyre
őonanbl. [apirep xyripyre pykcat őepmece, tasa
ayapa cepyehfen, TYpni xattbifynap xacayFa
onanbl. Okyubinap mektenteri pehe wbihbiktbipy
yhipmenepihe yHemi katbicybl kepek. OHpa
apkahMeh taptanbl, cekipeņi, xyripeņi. OntkeHi,
onap CnopTTbiH feHcaynblkka KaHwanbIKTbI
nanpanbl ekehih, cnoptneh aihanblcy apamhbiH
emipih ysaptatbihbi õinyi kepek
Enimisaih õonawak YbITKbIcbl - actap, COHAbIKtaH
xac YpnaktbiH aeHi cay 6onybl kepek. CoHga
Faha enimisgih qambifah, 03blk en ekehihe ke3
xeTkisemi3.
Canayattbi emip cantbi Meh Ta3anbIKtbI caktayAbIH
õenrini epexenepih 6inmeňtihnep kempe-kem. On
õisaiH Mekten 6af papnamacbiha na ehrisinreH
Sipak kenuinirimis kyHpenikti emipae ofaH ace
M3H 6epe 6epmeňmis. Ceőe6i, on kanbintacca
xankaynbik neH xaňoapakat, YüKbILÞINAbIK
KYLiheH,