Выполните одно из трех заданий по вашему выбору. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем работы 150 - 200 слов. [10]
Как отражена тема образования в произведении А. С. Грибоедова «Горе от ума»? Приведите аргументы от «нового» и «старого» поколений. Изложите свою точку зрения и прокомментируйте позицию автора.
«Чичиков в самом деле герой между мошенниками, поэт своего дела…» (С.П. Шевырев «Похождения Чичикова, или Мертвые души. Поэма Гоголя») Согласны ли вы с высказыванием С.П.Шевырева? Дайте обоснование своей точки зрения.
Сравните образ Собакевича в поэме «Мертвые души» Н.В. Гоголя с иллюстрациями разных художников. Охарактеризуйте специфические средства создания образов в литературе и живописи. Прокомментируйте свою точку зрения
Ответы
Произведение А. С. Грибоедова "Горе от ума" является ярким образцом классической комедии, раскрывающей множество актуальных вопросов образования в той эпохе. Автор настойчиво показывает, как важно знание и творческий подход в образовании и как их отсутствие может привести к неудачному результату.
Первое, на что обращает внимание автор, это бездумное учение и фальшивое восприятие знаний. В произведении отчетливо видно, как герои звучат знания, которые ничего им не значат. По словам автора, это даже опаснее, чем полная их отсутствия, так как люди начинают думать, что они знают все, а исправить свои ошибки не желают. Таким образом, можно сделать вывод о том, что важнее не количество знаний, а качество и готовность к их применению.
Кроме того, произведение Грибоедова отражает проблему обучения "наизусть". Герой произведения Александр Чацкий проходил подобное обучение, но это не помогло ему в жизненных ситуациях: он не смог применить никаких знаний, которым владел. Не хватило творческого подхода к решению проблемы. Второстепенные персонажи произведения, которые обладают здравым смыслом и натуральностью, но не обладают никаких формальных знаний, всегда оказываются более успешными в жизни.
Кроме того, произведение поднимает вопрос о разводе теории и практики. С помощью иронии и гротеска, автор показывает, как бесполезно теоретическое обучение без практики и опыта. Чацкий вел блестящие дискуссии на собраниях, но совершенно не имел никакого практического опыта. В момент, когда ему было необходимо применить свои теоретические знания, он показал себя полным неумехой.
Таким образом, произведение Грибоедова "Горе от ума" играет большую роль в обращении внимания на актуальные вопросы образования и пропаганду творческого подхода в этом деле. Автор показывает, что бездумное учение, учение "наизусть" и отсутствие практики являются настоящей опасностью. Важно понимать, что качество знаний и готовность к их применению являются главными факторами успеха в жизни.