Автор произведения
Название произведения
Жанр (сказка, рассказ, повесть, очерк и др.)
1.
3.
4. Тема произведения (о чём рассказывается в
5.
произведении) Основная мысль произведения (чему учит
произведение, с какой целью автор написал егo) Главные герои. Кто из них является положительным героем, а кто отрицательным. Какой герой понравился больше других (или не понравился) и почему. 6.
Общее впечатление от прочитанного плиз надо срочно про клодовую солнца М. М. Пришвин
Ответы
Ответ:
Автор :Михаил Пришвин
Название :Кладовая солнца
Жанр : повесть (сказка-быль)
Тема произведения :Сказка Михаила Пришвина, прежде всего рассказывает о детях, их взаимоотношения между собой. Дети сироты Настя и ее младший брат Митраша, пошли в лес за клюквой. В итоге Настя пожадничала, хотела набрать больше ягод и дети разделились. Дальше у них начались приключения и помощь матушки природы.
Основная мысль :Рассказ учит отвечать за свои поступки, доверять близким людям, любить животных и природу. Учит тому, что жадность и гордость – не лучший выбор в отношениях между любящими людьми.
Главные герои:Настя и Митраша
Мне больше всего понравилась Настя. Она – очень мудрая и развита не по годам девочка. И хотя они с братом остались сиротами, эти дети самостоятельно вели хозяйство и ухаживали за домом. Митраше она стала не только старшей сестрой, а даже заменила мать. Все мы иногда допускаем ошибки. Вот и Настенька, одурманена мечтой о полной корзине ягод, забыла о том, что она ответственная за младшего брата. Семья всегда должна быть на первом месте. К счастью, Настя все вовремя осознала, история закончилась хорошо. Я считаю, что всем нужно брать пример этой храброй маленькой девочки.
Общее впечатление :Пришвина "Кладовая солнца" мне понравился. Первое, что меня восхитило, как дети справлялись с работой взрослых, что они жили очень дружно и не ссорились. У Насти и Митраши можно поучится трудолюбию, взаимопониманию, доброму и внимательному отношению к близким людям.