Ответы
Ответ дал:
0
Відповідь:(опорної схеми) з типів озер та наведення прикладів за кожним типом.
3. Болота та штучні водойми. (Робота в парах, з підручником; прийом «Учитель — учень»)
Один учень вивчає болота (можна скласти план), другий — водосховища, потім вони розповідають одне одному навчальний матеріал.
Пояснення:
Вас заинтересует
3 месяца назад
3 месяца назад
3 месяца назад
3 месяца назад
1 год назад
1 год назад
7 лет назад