Срочно! Функції педагогічного спілкування: пізнання особистості; обмін інформацією; організація діяльності; обмін ролями; співпереживання; самоутвердження; регулювання спільної діяльності; спонукання особистості до дії та взаємодії. Охарактеризуйте їх
Ответы
Ответ:
Объяснение::Функції педагогічного спілкування можуть бути охарактеризовані наступним чином:
Пізнання особистості. Ця функція відображає зусилля педагога у розумінні унікальної індивідуальності кожного учня, його потреб, інтересів, здібностей та особливостей. Це допомагає вчителю краще розуміти учнів і підібрати оптимальні методи навчання.
Обмін інформацією. Функція, що передбачає обмін інформацією між учнями та педагогом, для забезпечення ефективної взаємодії. Це забезпечує зростання рівня знань і розуміння з боку учнів та педагога.
Організація діяльності. Ця функція спрямована на створення необхідних умов для реалізації навчального процесу, включає організацію робочих місць, взаємодію в рамках груп та колективів, створення навчальних планів та розкладів.
Обмін ролями. Ця функція полягає в створенні умов для співпраці між учнями та педагогом, які різні за своїми соціальними ролями. Це забезпечує розвиток співпраці, сприяє взаєморозумінню та збагаченню досвіду.
Співпереживання. Функція, яка передбачає відчуття педагогом та учнями певної емоційної близькості і взаємного розуміння. Це допомагає педагогу краще розуміти учнів та забезпечує більш ефективне навчання.
Самоутвердження