Рассмотрите схему «Предложение» на с. 139, выполните задания по тексту Д. Дефо (упр. 114)
I. Запишите и составьте схемы:

1. Простое предложение.
2. Предложение с однородными членами.
3. Сложносочинённое предложение.
4. Сложноподчинённое предложение.
5. Бессоюзное сложное предложение.

ТОЛЬКО ПЕРВОЕ(I) ЗАДАНИЕ
СРОЧНО

Приложения:

AngiF: Ни схемы, ни текста
cvc11: Схема это пример текст не могу прикрепить так как он на двух страницах
AngiF: Вы сюда и 5 страниц можете прикрепить, пример тоже нужен, мы же не экстрасенсы...
cvc11: Человек уже пишет ответ, я пытался прикрепить 2 страницы не получилось
AngiF: 3 предложение бессоюзное: [ ... ] , [ ... ].

Ответы

Ответ дал: TanomiU
0

Ответ:

Объяснение:

1. Простое (вопросительное).
Для чего же мне было (=) всё остальное?
Одна грамматическая основа [ = - ].

2 С однородными членами (только в составе сложных предложений. Возможно, на предыдущей странице есть и другие предложения).
Если бы я настрелял больше дичи и посеял больше хлеба, чем...

Одним словом, природа, опыт и размышление научили меня понимать, что ...

3. Сложносочиненное.
¹[Срубленные мною деревья гнили], и  ²[я мог употреблять их только на топливо], а ³[топливо мне было нужно только для приготовления пищи].
[- = ], и [ - = ], а [- = ].

4. Сложноподчиненное
Я придавал (=) цену лишь тому, чем мог как-нибудь воспользоваться (=).
[ - = тому], (чем = )   Придаточное изъяснительное.

Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью, и с однородными членами:
(Если б я настрелял (=) больше дичи или посеял (=) больше хлеба), (чем был бы в состоянии съесть), [мой хлеб заплесневел бы (=) в амбаре], а [дичь пришлось бы выкинуть (=)] или [она стала бы добычей (=) червей].
(если б - = или =), (чем = ), [ - = ], а [ - = ] или [ - = ].

Бессоюзное сложное предложение
Я был сыт (=),  потребности мои удовлетворялись (=).
[ - = ], [ - = ].

Вас заинтересует