Question

Тренувальні вправи з теми «Речення. Головні члени речення» 5 клас
1. Вказати словосполучення і речення.
Пісню калинову я складаю знову. Мелодійна пісня. Лист каштана. Лист
відшумів.
2. Знайти другу частину кожного речення і записати їх.
На те й голова… Намолов сім… Живе слово дорожче…Щоб у ній розум
був…
Мішків гречаної вовни…З великої хмари … Коли люди до тебе добрі…
Ніж мертва літера…
Малий дощ…Ти будь ще добріший.
3. Записати речення, вставивши пропущені слова. Підкреслити
граматичні основи речень.
Весна…на квіти, а хліба в осені…
Що …, те й … . Літо на зиму… . Восени й горобець.... . Зима …, де
літував.
Слова з довідок: посіє, спитає , багата, пожнеш, робить, позичає, багатий.
4. Переписати текст, визначаючи межі речення і розставляючи
розділові знаки.
Вечірнє сонце наближалося до заходу навколо лежав широкий степ своїми
квітучими берегами він зливався з велетенським шатром неба який
простір чи є десь у світі така краса сріблястою змійкою звивалася по степу
річка і губилася за обрієм повівало вечірньою прохолодою.
5. Графічний диктант.
Завдання: визначити види речень за метою висловлювання,
використовуючи умовні позначки. Записуєте лише умовні позначки.
Р – розповідне; Р! – розповідне окличне; П? – питальне неокличне; П?! –
питальне окличне; С – спонукальне неокличне; С! – спонукальне
окличне.
1.Яка ж ти гарна й пишна , земле наша!
2 Посадим, друзі, в школі сад!
3. Ти знаєш , як пахне материнка?
4. А у тім просторім світі добра научайтесь, рідної мови не цурайтесь!
5. Як далека , як простора наша Україна – в ній мені всі серцю рідні, всі –
одна родина.
6.Памятайте свій родовід!
7.Чи готовий ти відповідати за
свої вчинки?

Answer 1

Ответ:

1.Словосполучення мелодійна пісня, лист каштана.

Речення - Пісню калинову я складаю знову;

Лист відшумів

Відмінність: У словосполученнях лише іменник та прикметник, а в реченнях підмет і присудок.

2.На те й голова щоб у ній розум був.

Намолов сім мішків гречаної вовни.

Живе слово дорожче ніж мертва літера.

З великої хмари малий дощ.

Коли люди до тебе добрі ти будь ще добріший.

3.Весна багата на квіти, а хліба в осені позичає.

4.Вечірнє сонце наближалося до заходу. (розповідне; сонце підмет, наближалося - - присудок) Навколо лежав широкий степ. (розповідне, степ підмет, лежав - присудок) Своїми квітучими берегами він зливався з велетенським шатром неба. (розповідне, він підмет, зливався - присудок) Який простір! (окличне, простір - підмет.; односкладне) Чи є десь у світі така краса? (риторичне, краса - підмет, є - присудок) Сріблястою змійкою звивалася по степу річка і губилася за обрієм. (розповідне, річка підмет, вечірньою прохолодою. (розповідне, одонскладне, повівало - присудок

5.не розумію