7. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Объясни расстановку знаков препинания с помощью схем. Образец: Я очень спешил, но всё равно опоздал. Ө.нс шахматы Олимпиада 1. Я умею катат...ся и на коньках, и на роликах, 2. В шахм...тном турнир.... мы зан...ли не перв...е, а вто- р...е место. 3. В кру...ке рукоделия девочки ш...ют, вя- жут, выш...вают. 4. На каникулах мы всем клас...ом х...ди- ли² в т...атр, музей и на выст...вку. 5. Марат, Д има и Аня уч...ствовали³ в олимпиаде по рус...кому языку. Может кто фотку скинуть как дедать
![](https://st.uroker.com/files/20c/20cc8d131613b028589b283bf8639a6d.jpg)
Ответы
1. Я умею кататься и на коньках, и на роликах.
2. В шахматном турнире мы заняли не первое, а второе место.
3. В кружке рукоделия девочки шьют, вяжут, вышивают.
4. На каникулах мы всем классом ходили в театр, музей и на выставку.
5. Марат, Дима и Аня участвовали в олимпиаде по русскому языку.
Расстановка знаков препинания:
1. Запятая ставится между перечисляемыми словами "кататься" и "на коньках", а также между "на коньках" и "и на роликах", так как это сложноподчиненное предложение с двумя подлежащими и одним сказуемым.
2. Между словами "шахматном турнире" и "мы заняли" ставится запятая, так как это вводное словосочетание.
3. Между перечисляемыми словами "шьют", "вяжут" и "вышивают" ставятся запятые, так как это простые предложения, соединенные союзом "и".
4. Между перечисляемыми словами "театр", "музей" и "на выставку" ставятся запятые, так как это простые предложения, соединенные союзом "и". Кроме того, между словами "классом" и "ходили" ставится запятая, так как это обстоятельство места.
5. Между словами "Марат", "Дима" и "Аня" ставятся запятые, так как это перечисление имен. Между словами "русскому" и "языку" ставится запятая, так как это обстоятельство цели.