Записати речення, розставити розділові знаки. Підкреслити граматичні основи (підмет і присудок) і в дужках вказати види зв'язку між реченнями (безсполучниковий, сурядний. підрядний)
1, Мова це доля народу і вона залежить від того як ревно всі ми плекатимемо її. 2. Якось обернулася дівчина назад щоб покласти нажату жменьку глянула назад і її охопив страх. 3. Я знаю тут проходили бої і вороги ломились в ці ворота. 4. Якби моя воля видала б закон заборонити нещасливі фінали в казках 5. Цього літа не чути на Десні свистків пароплавів не гримить сердитий окрик плотового і не в'ється синій димок рибалки на кручі.
Ответы
Ответ: Записати речення, розставити розділові знаки. Підкреслити граматичні основи (підмет і присудок) і в дужках вказати види зв'язку між реченнями (безсполучниковий, сурядний. підрядний)
1. Мова - це доля(присудок, двома лініями) народу, і вона залежить(присудок, двома лініями) від того, як ревно всі ми плекатимемо(присудок, двома лініями) її (складне з сурядним і підрядним зв'язком).
2. Якось обернулася(присудок, двома лініями) дівчина назад, щоб покласти(присудок, двома лініями) нажату жменьку, глянула(присудок, двома лініями) назад, і її охопив(присудок, двома лініями) страх. (складнопідрядний і складносурядний зв'язок )
3. Я знаю(присудок, двома лініями): тут проходили(присудок, двома лініями) бої і вороги ломились(присудок, двома лініями) в ці ворота.(безсполучниковий і сурядний зв'язок)
4. Якби моя воля , видала(присудок, двома лініями) б закон заборонити нещасливі фінали в казках . (складнопідрядне)
5. Цього літа не чути(присудок, двома лініями) на Десні свистків пароплавів , не гримить(присудок, двома лініями) сердитий окрик плотового і не в'ється(присудок, двома лініями) синій димок рибалки на кручі.(безсполучниковий і складносурядний зв'язок).
Объяснение: Підмети підкреслені, присудки виділені жирним шрифтом і після них зазначено, як підкреслити.