Говорим 6. Представьте, что в вашей школе проходит выставка рисунков «Цветок на асфальте» и вы выступаете в роли экскурсовода. К вам на экскурсию пришли щиеся начальных классов. Составьте диалог экскурсовода и учащихся (8-10 реплик), используя одн ные члены предложения. Помните, что ваше выступление и вопросы д быть интересными, содержательными.
Ответы
Ответ:
Экскурсовод: Здравствуйте, ребята! Я рада, что вы пришли на выставку рисунков «Цветок на асфальте». Сегодня я буду вашим экскурсоводом. Какие цветы вы знаете?
Ученик 1: Розы, тюльпаны, гиацинты, нарциссы, подснежники.
Ученик 2: Астры, васильки, крокусы, фиалки.
Экскурсовод: Очень хорошо, вы знаете много цветов! А знаете ли вы, какие растения растут на улицах города?
Ученик 3: Может быть, кусты?
Ученик 4: А может быть, деревья?
Экскурсовод: Правильно! Растения, которые растут на улицах города, называются городской флорой. Как вы думаете, можно ли нарисовать красивые картинки на асфальте с помощью городской флоры?
Ученик 5: Не знаю, наверное, можно.
Ученик 6: А как это можно сделать?
Экскурсовод: Очень просто! Для этого нужно собрать цветы, листья и веточки с деревьев, которые растут на улицах города, и использовать их, чтобы создать красивые рисунки на асфальте. А какие картины вы видите на выставке?
Ученик 7: Я вижу цветочную поляну.
Ученик 8: А я вижу картину с бабочками.
Экскурсовод: Классно! Теперь мы знаем, что можно создавать красивые рисунки на асфальте, используя городскую флору. Как вам понравилась наша экскурсия?
Ученик 9: Очень понравилось! Я даже захотел попробовать нарисовать картину на асфальте.
Ученик 10: А я тоже! Можно ли это сделать дома?
Экскурсовод: Конечно, можно! Вы можете собрать городскую флору и создать красивые рисунки и украшения дома или двора. Я надеюсь, что вы насладились нашей экскурсией, и узнали что-то интересное и новое. Спасибо за внимание!