Question

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Найдите в тексте сложноподчинённые предложения. Подчеркните в них грамматические основы. Выделите главные и придаточные предложения. Укажите типы придаточных. Обозначьте средства связи. Древн...греческий историк Геродот (V в. н. э.) рассказывал что когда могуществе...ый и непоб...димый персидский царь Дарий I вёл против кочевников скифов войну которой конца не было видно скифские цари отправили 3 к Дарию вес...ника с дарами. Это были птица мышь лягушка и пять стрел. Персы спросили посланца что означают эти подношения но тот ответил что ему пр...казано только вручить дары и как можно скорее возвр...щаться. Персам предст...яло самим понять значение этих даров. Дарий пол...гал что скифы отдают себя в его власть и поэтому пр... несли ему в знак покорности землю и воду ибо мышь живёт в земле лягушка об...тает в воде птица это знак бегства а стрелы означают что скифы отказ...ваются от сопр...тивления. Один из мудрых мужей сопров... ждавших 3 царя с ним не согл...сился. Он ист...лковал послание скифов соверше...о иначе. Если вы персы как птицы не улетите в небо или как мыши не заро...тесь в землю или как лягушки не поскач...те в болото то не вернётесь назад пор...жённые этими стрелами. Дальнейшие события пок...зали что прав был именно этот мудрец потому что самоувере... ый царь Дарий пот...рпел пор...жение от скифов. Рассказ Геродота доносит до нас сведения не только об одном из исторических с...бытий но и о др...внейшем предке письме...ости. Дары скифов были сво...образным способом передачи информац...и который уч...ные называют предметным письмом. Когда(то) по крайней мере десять тысяч лет назад с него и нач...лась история письме...ости. (По М. Кронгаузу​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

¹[Древнегреческий историк Геродот (V в. н. э.) рассказывал=], ²(что, ³(когда могущественный и непобедимый персидский царь Дарий I вёл= против кочевников скифов войну), ⁴(которой конца не было видно=), скифские цари отправили=   к Дарию вестника с дарами)
    что?                                когда?
  →  → → →                 ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ←
  ↑            ↓             ↓             какую?                 ↑
  ↑            ↓             ↓         ↑→ → → → →↓              ↑
[ -   =  ],   (что ,  (когда -  =  х),  (которой = ),  -    =  ).
1 - главное
2 - придаточное изъяснительное,
3 - придаточное времени
4 - придаточное определительное.
Последовательное подчинение.
(Подлежащими могут быть и Геродот, Дарий I, а родовое понятие  (историк, царь) - приложением. В разных учебниках по-разному; надо уточнять, каковы современные школьные требования на текущий момент).

Это были птица, мышь, лягушка и пять стрел.
¹[Персы спросили= посланца], ²(что означают= эти подношения), но ³[тот ответил=], ⁴(что ему приказано=  только вручить дары и как можно скорее возвращаться).
    о чём?                             что?
    → → → →                           → → → →  
   ↑          ↓                       ↑           ↓

[ -   = ],  (что =  - ),  но   [ - = ], (что  =  )
ССП( ¹ и ³) с противительным союзом "но", состоящее из 2-х СПП.
²  и ⁴ - придаточные изъяснительные.
Придаточное² присоединено к главному¹ союзным словом что;
⁴ присоединено к главному³ союзом что.

Персам предстояло самим понять значение этих даров.

¹[Дарий полагал=], ²(что скифы отдают себя в его власть и поэтому принесли= ему в знак покорности землю и воду), ³(ибо мышь живёт= в земле), ⁴(лягушка обитает= в воде), ⁵(птица — это знак= бегства), а ⁶(стрелы означают=), ⁷(что скифы отказываются= от сопротивления).

    что?                 почему? по какой причине?                 что?
   → → → →             → → → → → → → → → → → → → → → → → → →      → → →
   ↑          ↓          ↑            ↓             ↓           ↓               ↓   ↑        ↓
¹[ -  =  ], ²(что  - = и = ), ³(ибо - =), ⁴( -  = ), ⁵( - —  =), а  ⁶( -   = ),  ⁷(что - = )

² - придаточное изъяснительное,
³⁻⁶ - придаточные причины,
⁷ - придаточное изъяснительное
Тип подчинения смешанный:  ¹, ² , ³ ⁽⁴ ⁵ ⁶⁾, ⁷ - последовательное
³, ⁴, ⁵, ⁶ - однородное

Один из мудрых мужей, сопровождавших царя, с ним не согласился. Он истолковал послание скифов совершенно иначе.

¹(Если вы, персы, как птицы не улетите= в небо, или как мыши не зароетесь в землю  или как лягушки не поскачете в болото), ²[то не вернетесь=  назад, пораженные этими стрелами].
(Запятая перед как не ставится, если оборот из одного слова отвечает на вопросы как? каким образом?)
         при каком условии?
     ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ← ←
     ↓                                            ↓
(если - , О, (как...) =, или (как...) = , или (как...)  = ), [то = , |ПО|].
¹ - Придаточное условия

¹[Дальнейшие события показали=],  ²(что прав был=  именно этот мудрец),  ³(потому что самоуверенный царь Дарий потерпел поражение= от скифов).
       что?         почему?
    → → → →       → → → → →
  ↑            ↓   ↑               ↓
[ -  =  ], (что =  - ),  (потому что - = ).
¹ - главное
² - придаточное изъяснительное
³ - причины
Последовательное подчинение.

Рассказ Геродота доносит до нас сведения не только об одном из исторических событий, но и о древнейшем предке письменности. ¹[Дары скифов были своеобразным способом передачи информации], ²(который учёные называют предметным письмом).
² - придаточное определительное

Когда-то, по крайней мере десять тысяч лет назад, с него и началась история письменности.