Ответы
Освіта в період від 1920 до 1990 років була значною мірою визначена політичним режимом, що панував в країні. Нижче наведено конспект основних подій та змін, що відбувалися в освіті протягом цього періоду:
1920-ті роки:
- Запровадження загальної середньої освіти;
- Реформування системи вищої освіти, зокрема заснування нових університетів та технічних вузів;
- Розвиток масової освіти та введення нових форм навчання, таких як школи-лабораторії та школи-інтернати.
1930-ті роки:
- Кампанія з ліквідації неграмотності та підвищення рівня освіти в сільських районах;
- Зменшення автономії університетів та заснування спеціальних установ для підготовки кадрів на керівні посади.
1940-ті роки:
- Скасування привілеїв, пов'язаних з родовим походженням, в системі вищої освіти;
- Заснування нових вищих навчальних закладів, зокрема педагогічних інститутів.
1950-ті роки:
- Розширення мережі профтехучилищ та введення спеціальної підготовки для робітників промисловості;
- Заснування нових наукових установ та зміцнення їх зв'язку з промисловістю.
1960-ті роки:
- Збільшення кількості вищих навчальних закладів та масовість їх студентства;
- Розвиток науково-технічної спеціалізації в системі вищої освіти;
- Заснування підрозділів з комп'ютерної техніки в університетах та інших вищих навчальних закладах
1970-ті роки:
- Заснування нових вищих навчальних закладів, зокрема інженерно-технічних вузів та медичних інститутів;
- Впровадження нових форм навчання, зокрема заочного та вечірнього навчання;
- Розвиток науково-технічних досліджень та їх використання в промисловості.
1980-ті роки:
- Підвищення кількості вступників до вищих навчальних закладів та збільшення кількості факультетів і спеціальностей;
- Запровадження нових форм навчання, зокрема індивідуального та групового навчання;
- Використання новітніх технологій в освіті, зокрема комп'ютерів та інформаційних технологій.
У цілому, за період з 1920 до 1990 років, освіта в Україні переживала багато змін та реформ, спрямованих на поліпшення якості навчання та підвищення рівня освіченості населення. Зокрема, було зроблено значні кроки у напрямку масової освіти, розвитку вищої освіти та науково-технічних досліджень. Однак, певні проблеми, такі як централізація та вплив політичних влад, залишалися актуальними й впливали на розвиток системи освіти в країні.