Тематика международной выставки в Астане становится ближе казахстанским школьникам. Они разрабатывают и воплощают в жизнь новые «зеленые» проекты. Так, альтернативное топливо будущего изобрела ученица 4-го класса из Кызылорды. 10-летняя Каусар Кабылбек после года экспериментов нашла способ получения биогаза и биотоплива ИЗ органических И бытовых ОТХОДОВ. Hoy-xay позволит решить вопросы энергосбережения. Разработка получила одобрение местных ученых и ведущих энергетиков региона. Сейчас юный изобретатель и ее руководитель готовятся представить научный проект на выставке «EXPO-2017». КАУСАР КАБЫЛБЕК, УЧЕНИЦА 4 КЛАССА: Берутся бытовые отходы и продукты жизнедеятельности животных. Их перемешивают с водой и помещают в биореактор. Процесс брожения занимает два дня. Выделяемый газ проходит газоочистку, и, в конечном итоге, мы получаем биотопливо. Это - газ, электро- и теплоэнергия. Я очень хочу, чтобы мой проект приносил людям пользу. В будущем хочу стать изобретателем и придумать еще много таких полезных вещей. Не отстают от Каусар и школьники Восточного Казахстана. Они также разрабатывают методики по использованию возобновляемых источников энергии. Ученики одного из районов области приступили к созданию отопительных биоустановок. К примеру, из пластиковых ведер и сантехнических деталей 8-классник Никита Джепаров собрал макет. На вид простой проект требовал много точных математических расчётов. Чтобы цистерна смогла отопить здание площадью 5 тысяч квадратных метров. юный изобретатель оснастил емкость металлическим стержнем и магнитами. По словам специалистов, такое техническое творчество развивает креативное мышление и позволяет казахстанским юным конструкторам опробовать свои силы, реализоваться и идти в ногу со временем, отвечая на вызовы современности.
1. Выпишите из текста 6 ключевых слов/словосочетаний.
2.Определите текста, опираясь на выписанные ключевые основную мысль слова/словосочетания. Объясните свой ответ. «Энергия будущего»
3. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ.
Ответы
Ответ:
1. альтернативное топливо, биогаз, биотопливо, биореактор, возобновляемые источники энергии, отопительные биоустановки.
2. Основная мысль текста: Развитие экологически чистых и энергоэффективных решений, представленных школьниками Казахстана, для использования возобновляемых источников энергии.
Объяснение: Текст описывает достижения и проекты молодых школьников, связанные с разработкой альтернативных источников энергии, таких как биогаз, биотопливо и отопительные биоустановки. Он подчеркивает их важность и потенциал для будущего, указывая на роль школьников в разработке экологически чистых технологий.
3. Текст можно разделить на две смысловые части:
- Часть 1: Разработка альтернативного топлива будущего с помощью биогаза и биотоплива из органических и бытовых отходов, представленная ученицей 4-го класса из Кызылорды.
- Часть 2: Разработка отопительных биоустановок и использование возобновляемых источников энергии, представленная школьниками Восточного Казахстана
можно лучший