Наприкінці навчального року вихователька старшої групи дитсадка зібрала малюнки вихованців за рік і на батьківських зборах доповіла, як діти зросли за цей час, якими навичками оволоділи, як у них розвинулася уява і спостережливість. Особливу увагу вона при цьому звернула на малюнки за власним задумом. Який метод застосувала в даному випадку вихователька? Чому вона найбільшу увагу звернула на малюнки дітей за власним задумом?
Ответы
В даному випадку вихователька застосувала метод проектної діяльності або проектного підходу до навчання та виховання дітей. Проектна діяльність передбачає організацію дітей у групову або індивідуальну роботу над проектами, що сприяють їхньому розвитку, творчості та самореалізації.
В даному випадку, збираючи малюнки вихованців за рік і доповідаючи на батьківських зборах, вихователька надала дітям можливість виразити свою творчість та задум. Малюнки за власним задумом дозволяють дітям вільно виражати свої думки, фантазії та бачення світу. Це сприяє розвитку їхньої уяви, творчих навичок та спостережливості.
Звернення особливої уваги виховательки на малюнки за власним задумом може мати кілька причин. По-перше, це дає дітям свободу виразити себе та виявити свою унікальність. Вони можуть використовувати свою уяву та творчий потенціал без обмежень. По-друге, це підтримує розвиток самостійності та самовираження дітей, оскільки вони мають можливість створити щось власне та унікальне. Наприкінці року це демонструє прогрес та особисті досягнення кожної дитини.
Враховуючи ці фактори, вихователька приділила найбільшу увагу малюнкам за власним задумом, оскільки вони відображають індивідуальний розвиток та самовираження кожного вихованця.
Вона найбільшу увагу звернула на малюнки дітей за власним задумом, тому що ці малюнки найкраще відображають індивідуальність кожної дитини, її творчий потенціал та уяву. Крім того, власні задуми допомагають показати, як розвивається спостережливість дітей, їхнє розуміння світу навколо. Це може бути показником не тільки творчих, але і когнітивних здібностей.