• Предмет: Математика
  • Автор: ГАЗ52
  • Вопрос задан 4 месяца назад

Ответ с подробными обоснованиями, понятными 5 году обучения в школе

Приложения:

ГАЗ52: -Чем быстрее выполнена работа, тем меньше нужно платить. Так как первый крот роет быстрее,
то и платить ему нужно меньше. Тогда, выгоднее, чтобы он прорыл как можно большую часть маршрута. -Если каждый будет копать свою часть, то первым кротом будет прорыта ровно половина ветки.
Если же копать до встречи, то так как первый копает быстрее, то он до встречи пророет больше половины пути.
Поэтому выгоднее второй вариант, в этом случае он обойдется дешевле.

Ответы

Ответ дал: d3782741
1

Пусть первый крот прокапывает w_1, например, метров, туннеля за, например, час (единицы длины и времени здесь абсолютно не важны). Аналогично, пусть w_2 обозначает работоспособность второго крота.

Также пусть всего необходимо выкопать S метров туннеля.

Рассмотрим первый вариант выполнения работы: обоим кротам необходимо выкопать S/2 метров туннеля. Первый крот выполнит это поручение за t_1 = \dfrac{S}{2 w_1} часов. Аналогично, второй --- за t_2 = \dfrac{S}{2 w_2}.
Так, первый крот получит 50t_1 золотых, а второй --- 50t_2. То есть, мэру Зверополиса придётся заплатить M_1 = 50t_1 + 50t_2 = \dfrac{50S}{2}\bigg(\dfrac{1}{w_1} + \dfrac{1}{w_2}\bigg) золотых.

Второй вариант выполнения работы: оба крота копают, пока не встретятся. То есть, оба крота будут выполнять работу одинаковое количество времени t. За это время первый крот прокопает w_1 t =S_1 метров, а второй --- w_2 t = S_2. Всего они прокопают S_1 + S_2 = S метров, то есть каждый из них будет копать t = \dfrac{S}{w_1 + w_2} часов. Мэру Зверополиса придётся заплатить M_2 = 50t + 50 t = \dfrac{100 S}{w_1+w_2} золотых.

Остаётся сравнить M_1 и M_2:

M_1 \bigvee M_2,\\[3ex] \dfrac{50 S}{2}\big(1/w_1 + 1/w_2\big) \bigvee \dfrac{100S}{w_1+w_2},\\[3ex] \dfrac{1}{w_1}+\dfrac{1}{w_2} \bigvee \dfrac{4}{w_1+w_2} \iff \dfrac{1}{w_1 w_2} \bigvee \dfrac{4}{(w_1+w_2)^2}

Отдельно обговорим случай, если k-ый (первый или второй) крот оказался мошенником, то есть его работоспособность w_k = 0. Поэтому, пока что считаем, что оба крота добросовестны и копают w_{1,2} > 0 метров в час. Тогда

(w_1 + w_2)^2 \bigvee 4w_1 w_2,\\[3ex] w_1^2 + 2w_1 w_2 + w^2_2 - 4w_1 w_2 \bigvee 0,\\[3ex] (w_1 - w_2)^2 \bigvee 0

По условию w_1 \neq w_2, поэтому (w_1 - w_2)^2 > 0 \iff M_1 > M_2.

Очевидно, полученный результат можно будет применить и к случаю мошенника-крота. По условию хотя бы один из них порядочный. Пусть это будет первый крот. Тогда второй крот --- мошенник, который не работает: w_1 > w_2 = 0.

Если работа выполняется по первому сценарию, то второй крот никогда не прокопает и метра туннеля, но будет получать плату каждый час пройденного времени. Очевидно, что тогда туннель никогда не будет выкопан, а мэр обанкротит весь город: M_1 \to +\infty.

Если работа выполняется по второму сценарию, то туннель будет выкопан исключительно за счёт работы первого крота. Но так ветка зоометро хотя бы вообще будет выкопана (за конечное время), и мэр заплатит M_2 =50S/w_1 золотых, что, конечно, меньше M_1.

Ответ. Второй вариант наиболее выгодный.


p15: И не обижайтесь. У меня просто 39.3 сейчас и очень болит голова... Я могу себе позволить.
d3782741: p15, в Вашем решении вы предполагаете, что кроты будут копать половину туннеля одновременно, я в моём --- что один из кротов может прокопать свою половину в один день, а второй крот свою в другой день, причём каждый крот получает плату за каждый час своей работы. Про одновременность начала работ в условии сказано лишь в сценарии копания до места встречи, что логично.
d3782741: Далее, про деление на 0: я Вас совершенно не понял. Ваш путь решения также требует отдельного рассмотрения случая, когда какой-либо из кротов ничего не делает. Условие задачи лишь утверждает, что один из кротов работает эффективнее другого. А если тот самый медленный крот вообще ничего не копает? Ответ "делить на 0 нельзя", очевидно, не проходит: может же, в конце-то концов, какой-то крот ничего не делать!
d3782741: PS Я, конечно, не осведомлён о типичной программе 5-го класса в совершенной мере, но мне думается, что сравнить две дроби и свернуть квадрат разности человеку, закончившему 5 классов школы, должно быть под силу. Я не прав?
p15: есть вопрос что лучше. лучше тот вариант, где нет деления на ноль, потому его можно не рассматривать
d3782741: p15, надобность (или ненадобность) рассмотрения случая неработающего крота лежит полностью на авторах задачи. Я посчитал, что этот момент стоило осветить.
p15: ещё раз. сравнили дроби. выяснили что лучше. в лучшем ответе нет деления на ноль
p15: кстати слово "одновременно" есть.
ГАЗ52: Нет , ФСК в 7 классе.
d3782741: p15, перечитайте, пожалуйста, повнимательнее мои ответы. По второму кругу писать одно и то же не хочется.

ГАЗ52, жалко.
Вас заинтересует