ПРАКТИЧНА РОБОТА № 2 Запропонувати/спростувати гіпотезу за заданим твердженням навчитися аналізувати та оцінювати гіпотези; здійснювати самостійний пошук біо- логічної інформації в різних джерелах (навчальних текстах, довідниках, науково- популярних виданнях, комп'ютерних базах, ресурсах Інтернету) і застосовувати у власних дослідженнях. Обладнання та матеріали: наукова література, збірники наукових статей. Хід роботи 1. Виберіть два твердження із наведених. Для кожного з них сформулюйте гіпотезу, яка його пояснює. Мета: А. Рослини є автотрофними організмами. Б. Тварини та рослини складаються з клітин. В. Деякі мухи схожі на бджiл i дзижчать, як бджоли. Г. Бджоли вказують за допомогою танцю iншим бджолам зi свого вули- ка напрямок польоту до джерела їжі. Гіпотеза 1. Гіпотеза 2. 2. Запропонуйте способи перевірки вашої гіпотези. Висновок. Що слід враховувати під час висування гіпотези,
Ответы
Процедура
Мета:
A. Рослини є автотрофними організмами.
D. Бджоли танцюють, щоб показати іншим бджолам у вулику, в який бік летіти до джерела їжі.
Гіпотеза 1:
Для твердження А, "Рослини - автотрофні організми", гіпотеза може бути такою: "Рослини можуть виробляти власну їжу за допомогою процесу фотосинтезу, що дозволяє їм бути самодостатніми і не залежати від зовнішніх джерел живлення".
Гіпотеза 2:
Для твердження D, "Бджоли використовують танець, щоб показати іншим бджолам у вулику, в який бік летіти до джерела їжі", гіпотеза може бути такою: "Танець вихляння, який виконують робочі бджоли, ефективно повідомляє напрямок і відстань до джерела їжі, таким чином підвищуючи ефективність збору їжі для вулика".
Запропонуйте способи перевірки ваших гіпотез:
Перевірка гіпотези 1:
Контрольоване середовище: Вирощуйте рослини в контрольованому середовищі з достатньою кількістю світла, води і вуглекислого газу і спостерігайте, чи будуть вони процвітати.
Блокування хлорофілу: Використовуйте речовину для блокування хлорофілу і спостерігайте, чи здатна рослина продукувати їжу.
Відстеження ізотопів: Використовуйте мітку вуглецю-14 для відстеження потоку вуглецю в рослинах, щоб підтвердити, що вони перетворюють CO2 на глюкозу.
Перевірка гіпотези 2:
Спостереження: Поспостерігайте за бджолиним вуликом протягом певного періоду часу і занотуйте частоту і характер танцю виляння.
Точність визначення напрямку: Спостерігаючи за танцем виляння, спрогнозуйте місцезнаходження джерела їжі, а потім перевірте, чи він точний.
Маніпуляція: Змініть середовище, щоб побачити, чи змінюється танець відповідно до нового розташування джерела їжі.
Висновок:
При формулюванні гіпотези дуже важливо переконатися, що її можна перевірити і спростувати, тобто має бути спосіб довести, що вона помилкова. Вона має бути достатньо конкретною, щоб бути значущою, але водночас достатньо загальною, щоб її можна було застосувати до ширшого контексту. При формулюванні гіпотези важливо покладатися на існуючу наукову літературу, щоб забезпечити її релевантність і достовірність.